Progress in the criminal law education

Istotą nauki jest dążenie do poznania otaczającej rzeczywistości i przystosowanie jej do potrzeb człowieka. Postęp polega zatem na coraz pełniejszej realizacji tak opisanego celu. O ile jednak w przypadku nauk ścisłych i przyrodniczych zdefiniowanie kryteriów postępu wydaje się stosunkowo proste, to jeśli chodzi o dziedziny społeczne i humanistyczne kwesta ta jest wysoce problematyczna. Wydaje się, że nauka prawa karnego w podobnym stopniu dotyczy zarówno problemów właściwych dziedzinom matematyczno-przyrodniczym jaki społecznym. Z jednej strony, odnosząc się do realiów społecznych musi reagować na wszelkie zmiany o charakterze kulturowym, socjalnym etc. Z drugiej strony, biorąc pod uwagę niebagatelny wpływ dorobku dogmatyków na kształt rozstrzygnięć decydujących o najistotniejszych aspektach życia człowieka, trzeba wskazać, że cel ich pracy jest stosunkowo jasno sprecyzowany na pewnym poziomie ogólności: stworzyć taki system reguł, by osoba dopuszczająca się nagannego czynu została ukarana w adekwatny sposób. W tej perspektywie praca naukowca winna być nakierowana na stworzenie teoretycznej podbudowy dla skonstruowania norm mogących zagwarantować maksymalną indywidualizację i zewnętrzną spójność wydawanych orzeczeń. Analiza przekształceń, jakie miały miejsce w zakresie struktury przestępstwa i wpisujących się w nią elementów związanych z przypisaniem odpowiedzialności za spowodowanie skutku oraz oceną stopnia zawinienia, zdaje się potwierdzać tak postawioną hipotezę.

The purpose of science is to understand the surrounding reality and adapt it to the needs of humanity. We can say about "progress in science" when the new achievements take us closer to the above-mentioned aim. However, while in the case of science to define criteria of progress seems to be relatively simple, on the field of arts and humanities this issue is highly problematic. It seems that both problems in fields of humanities and science relate to the criminal law in a similar extent. Criminal law must respond to any changes - cultural, social, etc., because it refers to social reality. On the other hand - taking into account that the acquis of the dogmatics have substantial impact on the judges decisions about the most important aspects of human life, you need to indicate that the purpose of their work is relatively clearly defined: creation a system of rules which indicate, that the person committing the crime will be punished adequately. In this perspective, the work of a scientist should be directed to create a theoretical foundation for the construction standards thus ensuring maximum individualization and external consistency of judgments. Analysis of transformations that have taken place in the structure of the offense and the requirements of responsibility for causing the effect and assessment of the degree of culpability seems to confirm the abovementioned hypothesis.