This article pretends to make a brief presentation of an innovative methodology to analyze the intonation of Spanish. This model, which was developed in the Laboratory of Applied Phonetics of Barcelona, allows to visualize the melodic line of any contour and compare it with the melodic patterns existing in Spanish. After a brief introduction about the intonation, we mention the theoretical precedents of intonation and we present the melodic patterns of Spanish. Then, we present in more details the Melodic Analysis of Speech, showing its characteristic features and describing the analysis methodology it proposes. This method is applied to analyze several interlanguages of Spanish spoken by students from different nations. More and more professors and researchers are following this method to offer their students a precise and clear tool to work with the intonation. Teaching the proper pronunciation and the correct issuance of the sentences in the FL classes is a current necessity. Ahigh command of the language implies not only knowing the vocabulary and grammar but also applying the correct melody to our speech which can help us to avoid misunderstandings in communication. We hope that this text brings the knowledge of a new and interesting method and arouses more interest in the intonation of Spanish spoken by Poles.

El presente artículo hace una presentación de un método innovador para analizar la entonación del español. Este modelo desarrollado en el Laboratorio de Fonética Aplicada de Barcelona permite visualizar la línea melódica de cualquier contorno y compararla con los patrones melódicos existentes en castellano. En el texto, tras una breve introducción sobre la entonación y una descripción de los precedentes teóricos de la entonación, se presentan los patrones melódicos del español. Después, de manera más detallada se describe el método "Análisis Melódico del Habla" (AMH), sus rasgos característicos y la metodología de análisis que propone. Dicho método, aplicado a analizar diversas lenguas y, también, interlenguas, como por ejemplo las investigaciones sobre el español hablado por aprendientes de una lengua extranjera, se ha encontrado con mucho interés y son cada vez más los investigadores que desean seguirlo para ofrecer luego a sus alumnos una información precisa y clara para trabajar la entonación. Dedicar más tiempo en la enseñanza de ELE a la pronunciación adecuada y emisión correcta de los enunciados es una necesidad vigente ya que tener un alto dominio de lengua implica no solo saber el vocabulario y la gramática, sino que también aplicar la melodía correcta a nuestra habla para evitar los malentendidos en la comunicación. Esperamos que el presente texto acerque el conocimiento de una nueva e interesante herramienta y despierte más interés por la entonación de ELE en el ámbito polaco.