Acceptance level diagnostics of electronic publications using the TAM (Technology Acceptance Model) methodology

Bibliogr. s. 241-243

Szybki, ale nierównomierny rozwój publikacji elektronicznych wywołuje pytanie badawcze o tempo ich przyszłego rozwoju, które zależy od poziomu akceptacji ich użytkowników. Celem jest przedstawienie prognoz rozwoju książki elektronicznej w oparciu o opinie studentów. Dla uzyskania informacji o intencji behawioralnej studentów w kierunku stosowania książki elektronicznej zastosowano narzędzie typu TAM (Technology Acceptance Model), gdzie przyjmuje się, że wykorzystanie nowej technologii może być wyjaśnione lub przewidywane przez określenie motywacji użytkownika, a to z kolei jest pod bezpośrednim wpływem bodźców zewnętrznych, wynikających z rzeczywistych cech i możliwości technologii. Odczuwana przez studentów łatwość użytkowania (PEU) ma znaczący wpływ na postawę względem użytkowania (ATU) przy jednoczesnym silnym wpływie na postrzeganą użyteczność (PU). Badania wykazały przydatność modelu TAM w badaniach nad zachowaniami użytkowników książki elektronicznej.

Fast but uneven development of electronic publications raises the question of the pace of their future development, depending on the level of acceptance by users. The goal is to present anticipation for the development of e-books, based on student feedback. The TAM (Technology Acceptance Model) tool has been used to obtain information about behavioral intentions for students using electronic books, where it is assumed that the use of a new technology can be explained or predicted by defining a user's motivation, which is directly influenced by external stimuli, resulting from the real characteristics and capabilities of the technology. The perceived ease of use (PEU) experienced by students has a significant impact on attitudes towards usage (ATU), with a strong impact on perceived usefulness (PU). Research has demonstrated the usefulness of the TAM model in research on the behavior of e-book users.