Identification of hidden objects for visual perception in virtual reality

Rzeczywistość wirtualna (VR) stanowi niezwykle dynamicznie rozwijającą się dziedzinę technologii, która wywiera znaczący wpływ na naszą percepcję i sposób postrzegania świata. Identyfikacja obiektów ukrytych dla percepcji wzrokowej w VR pozostaje jednak zagadnieniem wymagającym głębszego zrozumienia i badań. Niniejsza praca ma na celu systematyzację wiedzy na temat procesów percepcji wzrokowej w rzeczywistości wirtualnej oraz identyfikacji obiektów, które pozostają ukryte lub są trudne do wykrycia w tym środowisku. Praca opiera się na przeprowadzonych badaniach eksperymentalnych, które mają na celu zidentyfikowanie czynników wpływających na naszą zdolność do wykrywania obiektów w wirtualnym środowisku oraz ocenę wpływu różnych technik wizualizacyjnych na percepcję ukrytych obiektów. Wyniki tych badań pokazują istotną rolę bodźców wzrokowych podczas korzystania z VR. Pomimo wskazania badanych na to, że zadanie badawcze miało zbalansowany stopień trudności, a bodziec dźwiękowy pozwalał na dokładną lokalizację przeszkód, nawigacja w przestrzeni wirtualnej była dla uczestników frustrująca i obciążająca.

Virtual reality (VR) is an extremely rapidly developing field of technology that is having a significant impact on our perception and the way we perceive the world. However, the identification of hidden objects for visual perception in VR remains an issue that requires deeper understanding and research. The present work aims to systematize knowledge about the processes of visual perception in virtual reality and the identification of objects that remain hidden or are difficult to detect in this environment. The work is based on experimental studies conducted to identify factors that affect our ability to detect objects in a virtual environment and to evaluate the impact of different visualization techniques on the perception of hidden objects. The results of these studies show the important role of visual stimuli when using VR. Despite the subjects' indication that the research task had a balanced degree of difficulty, and that the auditory stimulus allowed for the accurate location of obstacles, participants found navigating the virtual space frustrating and aggravating.