How working memory capacity constrains the learning of relational concepts

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego (RUJ)
→
Bibliografia Publikacji Pracowników UJ
→
Publikacje naukowe
→
Zobacz pozycję

Brak obsługi JavaScript w Twojej przeglądarce. Niektóre funkcje tej strony mogą być niedostępne.

Opis pozycji

tytuł	How working memory capacity constrains the learning of relational concepts
autor	Chuderski Adam , Chuderska Anna
redaktor	Knauff Markus, Pauen Michael, Sebanz Natalie, Wachsmuth Ipke
tytuł publikacji zbiorowej	35th Annual Meeting of the Cognitive Science Society (CogSci 2013). Cooperative Minds : Social Interaction and Group Dynamics : Berlin, Germany 31 July - 3 August 2013
data wydania	2013
miejsce wydania : wydawca	Austin : Cognitive Science Society
strony	2052-2057
ISBN	978-1-62993-081-7
eISBN	978-0-9768318-9-1
adres URL	http://mindmodeling.org/cogsci2013/papers/0378/paper0378.pdf
data dostępu	2015-02-18
uwagi	Bibliogr. s. 2057. Streszcz. ang.
język	angielski
język publikacji zbiorowej	angielski
abstrakt w j. angielskim	We investigated the way in which working memory (WM) constrains the learning of relational concepts - categories defined by the way objects are assigned to roles in the structure of an underlying relation, and not by objects’ intrinsic features. By applying to a large sample a novel test of concept learning as well as the battery of WM tasks, we found that WM is a strong predictor of the scores on the test, but the WM-learning correlation decreases as the relational complexity of the to-be-learned concepts increases. Such results support those theoretical models of relational learning, which assume that learning of relational concepts (and relations in general) consumes more WM resources than just the processing of relations which have already been learned.
liczba arkuszy wydawniczych	1
konferencja	35th Annual Meeting of the Cognitive Science Society; 2013-07-31; 2013-08-03; Berlin; indeksowana w Web of Science; ; ;
wydział:instytut/zakład/katedra	Wydział Filozoficzny : Instytut Filozofii
typ	artykuł (rozdział) w książce
podtyp	publikacja pokonferencyjna