Simple view
Full metadata view
Authors
Statistics
Indusi w Polsce i ich potrzeby językowe – optymalne sposoby nauczania ich języka polskiego jako obcego na poziomie „survival”(na przykładzie osób hindijęzycznych).
Indian People in Poland and Their Language Needs – Optimal Ways of Teaching Them Polish as a Foreign Language at the “Survival” Level (by the Example of Hindi-speaking People).
Indusi, Indie, hindijęzyczny, poziom „survival”, sposoby nauczania języka polskiego jako obcego
Indians, India, Hindi-speaking, “survival” level, ways of teaching Polish as a foreign language
Niniejsza praca magisterska opisuje potrzeby i realia językowe Indusów z jakimi stykają się w Polsce. Próbuje też odpowiedzieć na pytanie, jak uczyć ich języka polskiego jako obcego na poziomie „survival” na przykładzie osób hindijęzycznych. Część teoretyczna wyjaśnia podstawowe zagadnienia potrzebne do rozumienia wywodu. W części badawczej została zastosowana triangulacja źródeł. Najpierw przeprowadzono wywiady, następnie na podstawie odpowiedzi przygotowano pytania do ankiety, a na końcu został przeprowadzony eksperymentalny kurs języka polskiego. Dzięki zastosowaniu tych metod badawczych uzyskano odpowiedzi na pytania dotyczące potrzeb językowych osób z Indii.
This Master’s thesis describes the needs and language realities of Indian people they encounter in Poland. It tries to answer the question of how to teach them Polish as a foreign language at the “survival” level by the example of Hindi-speaking people. The theoretical part explains the basic issues needed to understand the argument. In the research part triangulation of sources was used. First, the interviews were conducted, then, based on the answers, the survey was prepared, and, at the end, the experimental Polish language course was conducted. As a result of using these research methods, the answers to the questions about language needs of people from India were gotten.
dc.abstract.en | This Master’s thesis describes the needs and language realities of Indian people they encounter in Poland. It tries to answer the question of how to teach them Polish as a foreign language at the “survival” level by the example of Hindi-speaking people. The theoretical part explains the basic issues needed to understand the argument. In the research part triangulation of sources was used. First, the interviews were conducted, then, based on the answers, the survey was prepared, and, at the end, the experimental Polish language course was conducted. As a result of using these research methods, the answers to the questions about language needs of people from India were gotten. | pl |
dc.abstract.pl | Niniejsza praca magisterska opisuje potrzeby i realia językowe Indusów z jakimi stykają się w Polsce. Próbuje też odpowiedzieć na pytanie, jak uczyć ich języka polskiego jako obcego na poziomie „survival” na przykładzie osób hindijęzycznych. Część teoretyczna wyjaśnia podstawowe zagadnienia potrzebne do rozumienia wywodu. W części badawczej została zastosowana triangulacja źródeł. Najpierw przeprowadzono wywiady, następnie na podstawie odpowiedzi przygotowano pytania do ankiety, a na końcu został przeprowadzony eksperymentalny kurs języka polskiego. Dzięki zastosowaniu tych metod badawczych uzyskano odpowiedzi na pytania dotyczące potrzeb językowych osób z Indii. | pl |
dc.affiliation | Uniwersytet Jagielloński w Krakowie | pl |
dc.area | obszar nauk humanistycznych | pl |
dc.contributor.advisor | Lipińska, Ewa | pl |
dc.contributor.author | Knez, Marcelina | pl |
dc.contributor.departmentbycode | UJK/UJK | pl |
dc.contributor.reviewer | Prizel-Kania, Adriana | pl |
dc.contributor.reviewer | Lipińska, Ewa | pl |
dc.date.accessioned | 2023-07-07T22:13:14Z | |
dc.date.available | 2023-07-07T22:13:14Z | |
dc.date.submitted | 2023-06-30 | pl |
dc.fieldofstudy | nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego | pl |
dc.identifier.apd | diploma-167602-260435 | pl |
dc.identifier.uri | https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/314966 | |
dc.language | pol | pl |
dc.subject.en | Indians, India, Hindi-speaking, “survival” level, ways of teaching Polish as a foreign language | pl |
dc.subject.pl | Indusi, Indie, hindijęzyczny, poziom „survival”, sposoby nauczania języka polskiego jako obcego | pl |
dc.title | Indusi w Polsce i ich potrzeby językowe – optymalne sposoby nauczania ich języka polskiego jako obcego na poziomie „survival”(na przykładzie osób hindijęzycznych). | pl |
dc.title.alternative | Indian People in Poland and Their Language Needs – Optimal Ways of Teaching Them Polish as a Foreign Language at the “Survival” Level (by the Example of Hindi-speaking People). | pl |
dc.type | master | pl |
dspace.entity.type | Publication |