Bibliogr. 281

W obliczu zmian cywilizacyjnych i społecznych, sąsiedzkość rozumiana w kategoriach więzi pomiędzy osobami zamieszkującymi daną społeczność, polegającej na codziennym, bezpośrednim, życzliwym kontakcie opartym na zaufaniu i współpracy, ulega atrofii. Autorka postuluje bliższe przyjrzenie się tematowi sąsiedzkości z punktu widzenia nieformalnej edukacji obywatelskiej dorosłych. Nawiązując do idei kapitału społecznego, opisuje edukacyjną zdolność relacji sąsiedzkich i umieszcza je w kontekście współczesnych koncepcji nieformalnej edukacji dorosłych. Taka perspektywa pozwala na efektywniejsze wykorzystanie ich potencjału w projektowaniu działań na rzecz wzmacniania społeczeństwa obywatelskiego.

In the light of civilisational and social changes, neighbourhood relations between people living in a given community, entailing everyday, direct, friendly contact based on trust and collaboration, is becoming an extremely important aspect of civil society’s formation. The author proposes a closer examination of the subject of neighbourhood relations in the context of informal civic education for adults. Referring to the idea of social capital, she describes the educational capacity of neighbourhood relations and places them in the context of contemporary concepts of informal adult education. This perspective can result in more efficiently using their potential in designing initiatives to strengthen civil society.