School tutoring : a method of supporting the holistic development of the student

Bibliogr. 109-110

Tutoring szkolny jest metodą wspierania podopiecznego w jego samorozwoju. Jest to metoda, która przyczynia się do holistycznego rozwoju ucznia z uwzględnieniem jego rozwoju naukowego, osobistego, moralnego oraz rozwoju jego podmiotowości. Tutoring szkolny jest metodą indywidualnej opieki nad podopiecznym, która bazuje na relacji Mistrz-Uczeń, relacji, której początków można dostrzec już w starożytnej edukacji. Metoda ta sięga do założeń edukacji konstruktywistycznej, która pozwala uczniom na bycie aktywnymi konstruktorami wiedzy. Tutoring szkolny jest taką formą pracy z podopiecznym, której wdrażanie przynosi wiele korzyści nie tylko dla podmiotów, które biorą udział w procesie (a więc ucznia i nauczyciela) ale także dla szkoły jako instytucji.

School tutoring is a method of supporting pupils in their self-development. It's a method that contributes to the holistic development of the pupil, taking into account his scientific development, personal develompent, development of his/her subjectivity and moral development. School tutoring it's a method of individual care of child, which is based on Master-Student relations - the relations that has its origins in antiquity. This method reaches the assumptions of constuctivist education, which allows pupils to be active constructors of knowledge. School tutoring is a form of relations with pupil, implementation of which brings many benefits not only for the child and the teacher but also for the school as an institution.