What can relevance theory tell EFL teachers

2004
book section
article
dc.affiliationWydział Filologiczny : Instytut Filologii Angielskiejpl
dc.contributor.authorNiżegorodcew, Anna - 130980 pl
dc.contributor.editorLeśniewska, Justyna - 129931 pl
dc.contributor.editorWitalisz, Ewa - 132659 pl
dc.date.accessioned2021-08-12T12:32:25Z
dc.date.available2021-08-12T12:32:25Z
dc.date.issued2004pl
dc.date.openaccess192
dc.description.accesstimepo opublikowaniu
dc.description.additionalReferat z IX Międzynarodowej Konferencji Kwietniowej, która odbyła się w Krakowie w dniach 3-5 kwietnia 2002 r. Strona wydawcy: https://www.wuj.plpl
dc.description.physical141-153pl
dc.description.versionostateczna wersja wydawcy
dc.description.volume2pl
dc.identifier.isbn83-233-1873-5pl
dc.identifier.isbn978-83-233-1873-6pl
dc.identifier.projectROD UJ / OSpl
dc.identifier.urihttps://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/277134
dc.languageengpl
dc.language.containerengpl
dc.pubinfoKraków : Jagiellonian University Presspl
dc.rightsDozwolony użytek utworów chronionych*
dc.rights.licenceInna otwarta licencja
dc.rights.urihttp://ruj.uj.edu.pl/4dspace/License/copyright/licencja_copyright.pdf*
dc.share.typeotwarte repozytorium
dc.subtypeArticlepl
dc.titleWhat can relevance theory tell EFL teacherspl
dc.title.containerThe legacy of history : English and American studies and the significance of the pastpl
dc.title.volumeLanguage and culturepl
dc.typeBookSectionpl
dspace.entity.typePublication
dc.affiliationpl
Wydział Filologiczny : Instytut Filologii Angielskiej
dc.contributor.authorpl
Niżegorodcew, Anna - 130980
dc.contributor.editorpl
Leśniewska, Justyna - 129931
dc.contributor.editorpl
Witalisz, Ewa - 132659
dc.date.accessioned
2021-08-12T12:32:25Z
dc.date.available
2021-08-12T12:32:25Z
dc.date.issuedpl
2004
dc.date.openaccess
192
dc.description.accesstime
po opublikowaniu
dc.description.additionalpl
Referat z IX Międzynarodowej Konferencji Kwietniowej, która odbyła się w Krakowie w dniach 3-5 kwietnia 2002 r. Strona wydawcy: https://www.wuj.pl
dc.description.physicalpl
141-153
dc.description.version
ostateczna wersja wydawcy
dc.description.volumepl
2
dc.identifier.isbnpl
83-233-1873-5
dc.identifier.isbnpl
978-83-233-1873-6
dc.identifier.projectpl
ROD UJ / OS
dc.identifier.uri
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/277134
dc.languagepl
eng
dc.language.containerpl
eng
dc.pubinfopl
Kraków : Jagiellonian University Press
dc.rights*
Dozwolony użytek utworów chronionych
dc.rights.licence
Inna otwarta licencja
dc.rights.uri*
http://ruj.uj.edu.pl/4dspace/License/copyright/licencja_copyright.pdf
dc.share.type
otwarte repozytorium
dc.subtypepl
Article
dc.titlepl
What can relevance theory tell EFL teachers
dc.title.containerpl
The legacy of history : English and American studies and the significance of the past
dc.title.volumepl
Language and culture
dc.typepl
BookSection
dspace.entity.type
Publication
Affiliations

* The migration of download and view statistics prior to the date of April 8, 2024 is in progress.

Views
7
Views per month
Views per city
Wroclaw
2
Dublin
1
Lagos
1
Osiedle-Nowiny
1
Sanok
1
Downloads
nizegorodcew_what_can_relevance_theory_tell_efl_teachers_2004.pdf
64
nizegorodcew_what_can_relevance_theory_tell_efl_teachers_2004.odt
1