W dniach od 2 kwietnia do 5 kwietnia 2024 r. prowadzone będą prace związane z wdrożeniem nowej wersji systemu Repozytorium UJ. Nie będzie możliwe wprowadzanie nowych informacji do repozytorium. Za utrudnienia przepraszamy.
Przejdź do treści
Pomoc
A
A
A
Zaloguj
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
2011, Zeszyt 3
Szukaj w RUJ
W tej kolekcji
Zbiory i kolekcje
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego (RUJ)
Czasopisma i Serie Wydawnicze
Zeszyty Glottodydaktyczne
2011, Zeszyt 3
Brak obsługi JavaScript w Twojej przeglądarce. Niektóre funkcje tej strony mogą być niedostępne.
Przejdź do menu
2011, Zeszyt 3
Zeszyt 3 (2011)
Spis treści
Od redakcji
(Irena Polańska, Jerzy Freundlich)
Wyzwania dla metodyki nauczania języków
Małgorzata Grabania-Mukerji
E-learning w edukacji
Monika Wolanin
The main assumptions of ESP and EAP. A practical example of an EPS class for humanities students
Mirosław Kruk
On using translation-based activities in ESP at advanced level: the case of business English
Jolanta Szczepańska
Socjokulturowe aspekty nauczania języków obcych – wykorzystanie stereotypów
Irena Polańska
Pies u żłobu czy pies ogrodnika? Edukacja międzykulturowa na zajęciach z języka obcego
Renata Jawniak
Propozycja praktycznego wykorzystania krótkiego filmu na lekcji języka obcego na przykładzie filmu z YouTube
Dydaktyka języków obcych w praktyce
Greta Lemanaitė-Deprati
Wykorzystanie tekstów oryginalnych w początkowej fazie nauczania języka litewskiego
Jolanta Szczepańska
Praca nad tekstem podstawą lektoratu na poziomie C1. Tradycyjne metody, nowoczesne technologie
Zbigniew Pisz
Gry i zabawy fonetyczne w nauczaniu języka niemieckiego
Miscellanea
Józef Marcinkiewicz
Kognitywne i strukturalne podłoże interferencji morfo-syntaktycznej w języku litewskim – i nie tylko
Anna Brzózka
Cyceron jako tłumacz
Przejdź do stopki