Health education of an elderly patient with arterial hypertension and associated diseases - case study

Wstęp: Starzenie się to proces implikujący takie problemy jak wielochorobowość czy wielolekowość. Okres ten wiąże się z występowaniem licznych chorób współwystępujących z głównym schorzeniem oraz dużą ilością leków, z którą senior musi sobie poradzić w życiu codziennym. Leczenie ludzi starszych wymaga wdrożenia edukacji zdrowotnej, która jest dużym wyzwaniem wśród tej grupy społeczeństwa, ale też elementem przynoszącym cenne korzyści. Cel pracy: Celem pracy było przeprowadzenie edukacji zdrowotnej i ocena jej efektów u pacjentki w wieku podeszłym z nadciśnieniem tętniczym i chorobami współwystępującymi.Materiał i metody: W pracy wykorzystano metodę indywidualnego przypadku. Techniki badawcze, którymi się posłużono to: wywiad, obserwacja oraz analiza dokumentacji medycznej pacjentki. Narzędzia badawcze stanowiły elementy dokumentacji z pobytów w szpitalach.Wyniki: Przedstawione diagnozy oraz interwencje pielęgniarskie stanowią szczegółowe informacje dotyczące planu działań edukacyjnych zastosowanych u pacjentki w wieku podeszłym chorującej na nadciśnienie tętnicze i choroby współwystępujące. U pacjentki wyodrębniono wiele deficytów wiedzy w zakresie farmakoterapii oraz stylu życia . Pacjentka oraz jej rodzina została przygotowana do samoopieki. Wnioski: Prawidłowo przeprowadzona edukacja zdrowotna i zastosowanie zaplanowanych interwencji pielęgniarskich wobec pacjentki i jej rodziny doprowadziły do zmniejszenia deficytu wiedzy w zakresie funkcjonowania w wielochorobowości i ułatwiły pacjentce codzienne funkcjonowanie.

Introduction: Aging is a process that implies problems such as multi-morbidity and multi-medication. This period occurs with the occurrence of comorbidities including the disease and covers a wide range of medications that the senior must cope with in everyday life. The treatment of older people requires health education, which is a limited challenge among this group of communities, but also an element that brings valuable benefits.Aim: The aim of the study was to conduct health education and assess its effects in an elderly patient with hypertension and comorbidities.Materials and methods: The method of individual case was used in the work. Research techniques used are: interview, observation and analysis of patient's medical records. Research tools are part of the documentation of hospital stays.Results: The diagnoses and nursing interventions presented here provide detailed information on the educational plan of an elderly patient suffering from hypertension and comorbidities. The patient has many knowledge gaps in the field of pharmacotherapy and lifestyle. The patient and her family were prepared for self-care.Conclusions: Properly conducted health education and the application of planned nursing interventions towards the patient and her family led to the reduction of the knowledge deficit in the field of functioning in multiple diseases and facilitated the patient's daily functioning.