Simple view
Full metadata view
Authors
Statistics
Memy internetowe jako nośniki współczesnych mitów w popkulturze. Analiza semiologiczna mitu o Albercie Einsteinie jako słabym uczniu.
Internet memes as carriers of modern myths in pop culture. Semiological analysis of the myth of Albert Einstein as a bad student.
Roland Bathes analiza semiologia Albert Einstein mem internetowy memy Internet mitologia współćzesna
Roland Barthes analysis semiology Albert Einstein meme Internet modern mythology
Praca przedstawia zastosowanie semiologicznej metody Rolanda Barthesa do analizy mitów współczesnych. Autorka pracy proponuje uznanie memów internetowych jako nowych nośników dla mitologii współczesnej. Wybrany mit dotyczy przedstawianego w Internecie obrazu Alberta Einsteina jako słabego ucznia zmagającego się z różnymi trudnościami rozwojowymi oraz wynikającej z takiego przedstawienia wizji rzeczywistości kreowanej przez twórców memów internetowych.
The work presents an usage of Roland Barthes' semiological method for an analysis of modern myths. The author suggests that Internet memes may be recognized as new data carriers for modern mythology. The chosen myth concerns Albert Einstein's picture shown in memes as a bad student struggling with various developmental difficulties. Semiological analysis reveals the mythological world view of Internet memes' creators.
| dc.abstract.en | The work presents an usage of Roland Barthes' semiological method for an analysis of modern myths. The author suggests that Internet memes may be recognized as new data carriers for modern mythology. The chosen myth concerns Albert Einstein's picture shown in memes as a bad student struggling with various developmental difficulties. Semiological analysis reveals the mythological world view of Internet memes' creators. | pl |
| dc.abstract.pl | Praca przedstawia zastosowanie semiologicznej metody Rolanda Barthesa do analizy mitów współczesnych. Autorka pracy proponuje uznanie memów internetowych jako nowych nośników dla mitologii współczesnej. Wybrany mit dotyczy przedstawianego w Internecie obrazu Alberta Einsteina jako słabego ucznia zmagającego się z różnymi trudnościami rozwojowymi oraz wynikającej z takiego przedstawienia wizji rzeczywistości kreowanej przez twórców memów internetowych. | pl |
| dc.affiliation | Wydział Filozoficzny | pl |
| dc.area | obszar nauk humanistycznych | pl |
| dc.area | obszar nauk społecznych | pl |
| dc.contributor.advisor | Szyjewski, Andrzej - 132284 | pl |
| dc.contributor.author | Manista-Łuczkiewicz, Weronika | pl |
| dc.contributor.departmentbycode | UJK/WF5 | pl |
| dc.contributor.reviewer | Szyjewski, Andrzej - 132284 | pl |
| dc.contributor.reviewer | Przybył-Sadowska, Elżbieta - 131571 | pl |
| dc.date.accessioned | 2020-07-28T02:55:51Z | |
| dc.date.available | 2020-07-28T02:55:51Z | |
| dc.date.submitted | 2019-07-04 | pl |
| dc.fieldofstudy | religioznawstwo - interdyscyplinarne studia nad religiami i kulturami świata | pl |
| dc.identifier.apd | diploma-135739-211759 | pl |
| dc.identifier.project | APD / O | pl |
| dc.identifier.uri | https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/237814 | |
| dc.language | pol | pl |
| dc.subject.en | Roland Barthes analysis semiology Albert Einstein meme Internet modern mythology | pl |
| dc.subject.pl | Roland Bathes analiza semiologia Albert Einstein mem internetowy memy Internet mitologia współćzesna | pl |
| dc.title | Memy internetowe jako nośniki współczesnych mitów w popkulturze. Analiza semiologiczna mitu o Albercie Einsteinie jako słabym uczniu. | pl |
| dc.title.alternative | Internet memes as carriers of modern myths in pop culture. Semiological analysis of the myth of Albert Einstein as a bad student. | pl |
| dc.type | licenciate | pl |
| dspace.entity.type | Publication |