Placebo influence on intelligence

Nauka od lat poszukuje odpowiedzi na pytanie, czym jest inteligencja. Wokół definicji tego pojęcia wciąż pojawia się wiele kontrowersji. Przyjęto, że inteligencja płynna powinna pozostawać na względnie stałym poziomie i być niezależna od osobistych doświadczeń. Jednak wyniki dotychczasowych badań wskazują, że inteligencja płynna może ulec modyfikacji. W niniejszej pracy podjęto próbę odpowiedzi na pytanie, czy zastosowanie przekazu podprogowego jako placebo może podwyższyć wynik uzyskany w teście inteligencji płynnej? W celu pomiaru ilorazu inteligencji posłużono się polską adaptacją zmodyfikowanego Neutralnego Kulturowo Testu Inteligencji Cattella – wersja 2 (CFT 20-R). Uczestników badania podzielono na dwie grupy: eksperymentalną (N = 26) oraz kontrolną (N = 27). W grupie eksperymentalnej, przed zaprezentowaniem każdego zadania wraz z zestawem odpowiedzi przez 20 ms wyświetlano rzekomą poprawną odpowiedź. W rzeczywistości na ekranie pojawiał się pusty kwadrat (placebo). Badanych z grupy kontrolnej poproszono o wypełnienie testu, który miał służyć do celów edukacyjnych. W tej grupie przed pytaniami nie wyświetlano podprogowo rzekomych odpowiedzi. Średni poziom IQ badanych z grupy eksperymentalnej okazał się istotnie statystycznie wyższy niż poziom IQ badanych z grupy kontrolnej. Zatem otrzymane wyniki świadczą o tym, że placebo może wpływać na zwiększenie poziomu inteligencji płynnej.

The aim of my thesis to prove that placebo can increase intelligence quotient (IQ). In order to do that I utilized subliminal message as a placebo as one of my research tools. I also used the Polish version of Culture Fair Intelligence Test (CFT-20 R) to measure participants’ IQ (it is a fluid intelligence test). In my study there were fifty-three participants: twenty-four males and twenty-nine females aged eighteen-nineteen years. The results confirmed that a placebo may increase IQ.