Sport motivation and psychological aspects of functioning of handball players

Celem niniejszej pracy było scharakteryzowanie motywacji sportowej oraz znalezienie zależności między typami motywacji sportowej a psychologicznymi aspektami funkcjonowania piłkarzy ręcznych: spójnością grupową, dobrostanem psychicznym oraz reakcjami na współzawodniczenie. Dodatkowym celem było sprawdzenie zależności między motywacją sportową a wybranymi zmiennymi, do których należały: wiek, okres trenowania piłki ręcznej, okres trenowania w obecnym klubie, wykształcenie oraz pozycja gry. Badana próba składała się z 56 osób z województwa małopolskiego grających w II lidze. W celu oszacowania motywacji sportowej użyto kwestionariusza: Skala Motywacji Sportowej VI (SMS-6). Aspekty psychologicznego funkcjonowania przebadano za pomocą Kwestionariusza Środowiska Grupowego (GEQ), kwestionariusza MHC-SF (Mental Health Continuum-Short Form) oraz kwestionariusza Reakcji na Współzawodniczenie (SAS). Przyjęto poziom istotności p<0,05. Nie stwierdzono jednego dominującego typu motywacji sportowej. Wyniki pokazały, że wraz ze wzrostem sterowania zewnętrznego, wzrasta spójność w wymiarze indywidualnej atrakcyjności grupowo-zadaniowej. Dodatkowo wykazano, że wyższemu poziomowi amotywacji towarzyszy niższy poziom spójności grupowej. Wyższy poziom dobrostanu ogólnego wykazywał zależność ze wszystkimi rodzajami motywacji sportowej oprócz amotywacji. Wzrostowi motywacji, szczególnie w wymiarze sterowania introjekcją oraz identyfikacją towarzyszył spadek lęku poznawczego w wymiarze zamartwiania się i zakłócenia uwagi. Dodatkowo wykazano, że istotnie wyższe wyniki na skali amotywacja oraz sterowanie spowodowane introjekcją uzyskiwali starsi zawodnicy.

The study aims to describe the sport motivation and to find the relationship between types of sport motivation and psychological aspects of functioning of handball players: group cohesion, mental well-being and reaction to competing. The research examines also the relationship between sport motivation and age, handball training period, period of training in the current club, education, playing position. The materials used in the experiment were: Sport Motivation Scale-VI, The Group Environment Questionnaire, The Mental Health Continuum-Short Form, Sport Anxiety Scale. The research has not detected any dominant type of sport motivation. The results show that as external motivation increases, individual attractiveness of the group in the context of the task also increase. Additionally, higher level of amotivation is followed by low level of group cohesion. Higher level of well-being was related to each type of sport motivation except of amotivation. Increased motivation, especially in the dimension of introjected and identified regulation is accompanied by decrease of cognitive anxiety in dimension of worrying and distraction. The results of older athletes was higher on the scale of amotivation and introjected regulation.