Employer Branding in public utility institutions.

W pracy omówiono zagadnienie odnoszące się do działań Employer Branding w instytucjach użyteczności publicznej. Poruszona kwestia odgrywa szczególną rolę w budowaniu wizerunku pracodawcy zarówno wewnątrz jak i na zewnątrz placówki. Wdrażanie działań Employer Branding związane jest z coraz większą konkurencją na rynku oraz postrzeganiem organizacji przez zatrudnionych jako „pracodawcy z wyboru”.Pierwsze dwa rozdziały stanowią bazę teoretyczną odnoszącą się do zdefiniowania terminu Employer Branding oraz instytucji użyteczności publicznej. W następnym, trzecim rozdziale przedstawiono metodologię badań, która przybliża problemy badawcze, cele pracy oraz liczne hipotezy. Czwarty i zarazem ostatni rozdział zawiera badania, których celem było zdefiniowanie oraz dokonanie oceny przydatności działań Employer Branding w placówkach użyteczności publicznej. Grupą docelową, do której skierowano badania była kadra nauczycielska zatrudniona w Zespole Placówek Oświatowych w Trzcianie. Badania wykazały, że pracownicy szkoły nie posiadają komplementarnej wiedzy odnośnie działań, których wdrażanie wpływa na polepszenie wizerunku szkoły zarówno jako instytucji oraz potencjalnego pracodawcy. Kadra nauczycielska nie posiada szerokiego spektrum wiedzy związanego z poddanym do badania tematem. Praca przedstawia propozycję działań Employer Branding zarówno wewnętrznych jak i zewnętrznych mogących posłużyć jako przykład w kreowaniu wizerunku placówki użyteczności publicznej. Dodatkowym aspektem przedstawionym w pracy są przyczyny braku zaangażowania kadry nauczycielskiej w kreowanie działań mających na celu kreowanie placówki jako atrakcyjnego środowiska dla uczniów.

The paper discusses the issue related to Employer Branding in public utility institutions. Above mentioned topic plays a special role in building positive image of the employer both inside and outside of the company. Implementation of Employer Branding strategy is associated with increasing competition in the marketplace and the perception of organizations as an "employers of choice". The first two chapters provides a theoretical base for defining the term of Employer Branding and public utility institutions. The next chapter presents a research methodology that explores research problems, goals and numerous hypotheses. The fourth and the last chapter contains research aimed at defining and evaluating the usefulness of Employer Branding in public institutions. The target group to which the research was directed was the teachers employed by School located in Trzciana. Research has shown that employed at school teachers do not have complementary knowledge about Employer Branding strategies. Lack of knowledge and limited budget is the biggest problem in creating the image of the school. Additionally, teachers does not have a broad spectrum of knowledge related to the subjects under study.The work presents several Employer Branding activities both internal and external that can be serve as an example in creating positive image of a public utility institutions. The additional aspect presented in the work is the lack of involvement of teaching staff in creating an attractive environment for the students.