Przemoc i agresja ucznia względem nauczyciela szkoły podstawowej

licenciate
dc.abstract.enThe thesis is both theoretical and research-based. It comprises three major parts. The first part is theoretical in nature. Psychology, pedagogy and methodology were used as the point of reference for the analysis presented here. The second part is based on resarch and includes results of two surveys conducted among primary school students from the commune of Maków Podhalański. The conclusions from the surveys may be used by teachers to identify effective methods of managing their students. The final outcome of the research includes proposals of educational classes for primary school teachers. The conclusions of the thesis should make teachers aware that every person is an individual and so they should continually educate themselves and also look for methods and ways through which they may effectively influence young people. The research revealed that agression is a common problem in the primary school. A crucial aspect of educational activities is not only the transfer of knowledge but also of etical values. In this way the role of the modern teacher is expanding and the building of authority among students is the key to positive relations.pl
dc.abstract.plPraca ma charakter teoretyczno- badawczy, składa się z trzech głównych części. Pierwsza z nich ma charakter teoretyczny. Punktem odniesienia dla rozważań była psychologia, pedagogika oraz metodyka. Drugi rozdział pracy stanowi część badawcza, w której przedstawiono wyniki przeprowadzonych ankiet wśród uczniów szkoły podstawowej w gminie Maków Podhalański. Otrzymane wnioski mogą posłużyć nauczycielowi w znalezieniu efektywnych sposobów postępowania z uczniami. Finalny efekt stanowią propozycje lekcji wychowawczych dla nauczycieli i uczniów szkoły podstawowej. Wnioski z pracy powinny uświadomić każdemu pedagogowi, zarówno rozpoczynającemu pracę, jak i doświadczonemu, że każdy człowiek jest indywidualnością i w związku z tym nauczyciel w czasie swojej pracy zawodowej zobowiązany jest nie tylko ustawicznie się dokształcać, ale również poszukiwać metod, sposobów skutecznie oddziałujących na młodego człowieka. Badania wykazały, że agresja jest powszechnym zjawiskiem w szkole podstawowej. Ważnym elementem działań dydaktycznych staje się przekazanie nie tylko wiedzy, ale i wartości etycznych. Tym samym rola współczesnego nauczyciela poszerza się, a budowanie autorytetu u uczniów jest kluczowe w nawiązywaniu pozytywnych relacji.pl
dc.affiliationWydział Polonistykipl
dc.areaobszar nauk humanistycznychpl
dc.contributor.advisorNowak, Ewapl
dc.contributor.authorSłowiak, Nataliapl
dc.contributor.departmentbycodeUJK/WP4pl
dc.contributor.reviewerNowak, Ewapl
dc.contributor.reviewerGuzik, Agnieszka - 160633 pl
dc.date.accessioned2020-07-26T23:34:43Z
dc.date.available2020-07-26T23:34:43Z
dc.date.submitted2016-09-20pl
dc.fieldofstudynauczycielskapl
dc.identifier.apddiploma-106824-178450pl
dc.identifier.projectAPD / Opl
dc.identifier.urihttps://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/213136
dc.languagepolpl
dc.subject.enTeacher, student, aggression, violence, surveypl
dc.subject.plNauczyciel, uczeń, agresja, przemoc, ankietapl
dc.titlePrzemoc i agresja ucznia względem nauczyciela szkoły podstawowejpl
dc.title.alternativeViolence and agression of students towards primary school teachers.pl
dc.typelicenciatepl
dspace.entity.typePublication
dc.abstract.enpl
The thesis is both theoretical and research-based. It comprises three major parts. The first part is theoretical in nature. Psychology, pedagogy and methodology were used as the point of reference for the analysis presented here. The second part is based on resarch and includes results of two surveys conducted among primary school students from the commune of Maków Podhalański. The conclusions from the surveys may be used by teachers to identify effective methods of managing their students. The final outcome of the research includes proposals of educational classes for primary school teachers. The conclusions of the thesis should make teachers aware that every person is an individual and so they should continually educate themselves and also look for methods and ways through which they may effectively influence young people. The research revealed that agression is a common problem in the primary school. A crucial aspect of educational activities is not only the transfer of knowledge but also of etical values. In this way the role of the modern teacher is expanding and the building of authority among students is the key to positive relations.
dc.abstract.plpl
Praca ma charakter teoretyczno- badawczy, składa się z trzech głównych części. Pierwsza z nich ma charakter teoretyczny. Punktem odniesienia dla rozważań była psychologia, pedagogika oraz metodyka. Drugi rozdział pracy stanowi część badawcza, w której przedstawiono wyniki przeprowadzonych ankiet wśród uczniów szkoły podstawowej w gminie Maków Podhalański. Otrzymane wnioski mogą posłużyć nauczycielowi w znalezieniu efektywnych sposobów postępowania z uczniami. Finalny efekt stanowią propozycje lekcji wychowawczych dla nauczycieli i uczniów szkoły podstawowej. Wnioski z pracy powinny uświadomić każdemu pedagogowi, zarówno rozpoczynającemu pracę, jak i doświadczonemu, że każdy człowiek jest indywidualnością i w związku z tym nauczyciel w czasie swojej pracy zawodowej zobowiązany jest nie tylko ustawicznie się dokształcać, ale również poszukiwać metod, sposobów skutecznie oddziałujących na młodego człowieka. Badania wykazały, że agresja jest powszechnym zjawiskiem w szkole podstawowej. Ważnym elementem działań dydaktycznych staje się przekazanie nie tylko wiedzy, ale i wartości etycznych. Tym samym rola współczesnego nauczyciela poszerza się, a budowanie autorytetu u uczniów jest kluczowe w nawiązywaniu pozytywnych relacji.
dc.affiliationpl
Wydział Polonistyki
dc.areapl
obszar nauk humanistycznych
dc.contributor.advisorpl
Nowak, Ewa
dc.contributor.authorpl
Słowiak, Natalia
dc.contributor.departmentbycodepl
UJK/WP4
dc.contributor.reviewerpl
Nowak, Ewa
dc.contributor.reviewerpl
Guzik, Agnieszka - 160633
dc.date.accessioned
2020-07-26T23:34:43Z
dc.date.available
2020-07-26T23:34:43Z
dc.date.submittedpl
2016-09-20
dc.fieldofstudypl
nauczycielska
dc.identifier.apdpl
diploma-106824-178450
dc.identifier.projectpl
APD / O
dc.identifier.uri
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/213136
dc.languagepl
pol
dc.subject.enpl
Teacher, student, aggression, violence, survey
dc.subject.plpl
Nauczyciel, uczeń, agresja, przemoc, ankieta
dc.titlepl
Przemoc i agresja ucznia względem nauczyciela szkoły podstawowej
dc.title.alternativepl
Violence and agression of students towards primary school teachers.
dc.typepl
licenciate
dspace.entity.type
Publication
Affiliations

* The migration of download and view statistics prior to the date of April 8, 2024 is in progress.

Views
37
Views per month
Views per city
Warsaw
7
Bydgoszcz
3
Bytom
3
Katowice
2
Wroclaw
2
Andrychów
1
Bialystok
1
Bobrowniki Male
1
Byczyna
1
Dublin
1

No access

No Thumbnail Available