Rola pracy w grupach w nauczaniu angielskiego słownictwa w szkole podstawowej

Większość dzieci rozpoczyna swoją przygodę z językiem angielskim w szkole podstawowej, dlatego ważne jest, aby nauczyciel przeprowadzał lekcje językowe w sposób atrakcyjny i możliwie jak najbardziej efektywny. Jedną z metod, która może być użyta w tym celu, jest nauka w grupach. Niniejsza praca skupia się na jej użyciu w celu wprowadzenia nowego słownictwa. W praktycznej części pracy opisanych zostało pięć przeprowadzonych ćwiczeń wykorzystujących kooperatywną naukę. Zaobserwowano, iż uczniom podobały się takie zadania, jako że urozmaiciły standardową lekcję języka i przebiegły w przyjaznej atmosferze. Dzieci pracowały razem nad zadaniami i utrwalały dzięki nim nowe słownictwo, a więc praca w grupach przebiegła pomyślnie.Poza pracą w grupach wraz z jej zaletami i wadami, część teoretyczna pracy omawia naukę obcego języka, teorie z tym związane oraz role, jakie odgrywają w tym procesie mózg i pamięć. Tematy te przybliżają nieco sposób, w jaki ludzie uczą się języka.

Most children start their adventure with the English language in primary school, therefore it is important for a teacher to conduct lessons which are as attractive and effective as possible. One of the methods of teaching and learning a language can be group work, and this project focuses on its use to implement new vocabulary in particular. In the practical section, five introduced exercises which use cooperative learning were described and evaluated. It was observed that students enjoyed such tasks, as the activities diversified their usual language lesson and were conducted in a friendly atmosphere. Children worked together on the exercises and acquired new vocabulary through them, so the tasks proved to be successful.Apart from group work with its benefits and drawbacks, the theoretical section of this paper discusses second language acquisition, its theories and the role of the brain and memory in language learning. These topics provide a general idea about the way in which people learn a language, what appears to be a complex process.