Edutainment w krajach rozwijających się na przykładzie projektów w Indiach i Nepalu

master
dc.abstract.enThis study was intended to research the way that edutainment exists worldwide. Research began when the first edutainment symptoms appeared in developing countries like India, Nepal, RSA, Latin America countries. Then, studies were performed towards modern education-entertainment occurrences in India and Nepal. Ethnographic research methodology was used for this purpose. Researches were conducted personally in concerned countries. It turned out that the biggest issue in India, which is still being reduced by the influence of edutainment, is the attitude of men towards women. Hindi women are aware of their low social status in the society, nevertheless education-entertainment programs are constructed in the way that helps them leverage their social status. Research revealed that despite edutainment programs and law modifications which supposed to help women improve their social status, some of them does not see any point in changing their life customs. On the other hand, the issue in Nepal was a low level of medical knowledge. Nepali people had used edutainment initiatives with a content of treatment methods and other medical related matters, to become a country with a high health awareness.pl
dc.abstract.plPrzedmiotem pracy było zbadanie, w jaki sposób edutainment funkcjonuje na świecie. Sięgnięto do początku przejawów edutainmentu w krajach rozwijających się takich jak Indie, Nepal, RPA, Ameryka Łacińska, a następnie zbadano współczesne funkcjonowanie zjawiska rozrywki-edukacji w Indiach i Nepalu. W tym celu wykorzystano w badaniach metodę badań etnograficznych. Badania odbyły się na terenie wskazanych państw. W Indiach największym problemem, który był niwelowany za pomocą pojektów edutainment był i nadal jest stosunek mężczyzn do kobiet. Hinduski są świadome swojej niskiej pozycji w społeczeństwie, a programy EE miały pomóc im zmienić swoją pozycję życiową. Badania wskazały jednak że pomimo programówedutainment oraz przepisów prawnych mających na celu polepszenie statusu kobiet w Indiach, one same często nie widzą potrzeby zmian. W Nepalu z kolei problemem był niski poziom wiedzy medycznej. Nepalczycy, z kolei dzięki programom edutainment informujących o sposobach leczenia i innych tematach około medycznych, obecnych w mediach od kilkunastu lat, stali się narodem o wysoko rozwiniętej świadomości zdrowotnej.pl
dc.affiliationWydział Zarządzania i Komunikacji Społecznejpl
dc.areaobszar nauk humanistycznychpl
dc.contributor.advisorKreft, Janpl
dc.contributor.authorWajdzik, Annapl
dc.contributor.departmentbycodeUJK/WZKSpl
dc.contributor.reviewerBatko, Roman - 161416 pl
dc.contributor.reviewerKreft, Janpl
dc.date.accessioned2020-07-26T18:53:10Z
dc.date.available2020-07-26T18:53:10Z
dc.date.submitted2015-10-27pl
dc.fieldofstudyzarządzanie kulturą i mediamipl
dc.identifier.apddiploma-101786-183554pl
dc.identifier.projectAPD / Opl
dc.identifier.urihttps://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/208763
dc.languagepolpl
dc.subject.enEDUTAINMENT, ENTERTAIMENT-EDUCATION, INDIA, NEPAL, SOCIAL LEARNING THEORYpl
dc.subject.plEDUTAINMENT, ROZRYWKA-EDUKACJA, INDIE, NEPAL, TEORIA SPOŁECZNEGO UCZENIA SIĘpl
dc.titleEdutainment w krajach rozwijających się na przykładzie projektów w Indiach i Nepalupl
dc.title.alternativeEdutainment in developing countries based on case studies from India and Nepalpl
dc.typemasterpl
dspace.entity.typePublication
dc.abstract.enpl
This study was intended to research the way that edutainment exists worldwide. Research began when the first edutainment symptoms appeared in developing countries like India, Nepal, RSA, Latin America countries. Then, studies were performed towards modern education-entertainment occurrences in India and Nepal. Ethnographic research methodology was used for this purpose. Researches were conducted personally in concerned countries. It turned out that the biggest issue in India, which is still being reduced by the influence of edutainment, is the attitude of men towards women. Hindi women are aware of their low social status in the society, nevertheless education-entertainment programs are constructed in the way that helps them leverage their social status. Research revealed that despite edutainment programs and law modifications which supposed to help women improve their social status, some of them does not see any point in changing their life customs. On the other hand, the issue in Nepal was a low level of medical knowledge. Nepali people had used edutainment initiatives with a content of treatment methods and other medical related matters, to become a country with a high health awareness.
dc.abstract.plpl
Przedmiotem pracy było zbadanie, w jaki sposób edutainment funkcjonuje na świecie. Sięgnięto do początku przejawów edutainmentu w krajach rozwijających się takich jak Indie, Nepal, RPA, Ameryka Łacińska, a następnie zbadano współczesne funkcjonowanie zjawiska rozrywki-edukacji w Indiach i Nepalu. W tym celu wykorzystano w badaniach metodę badań etnograficznych. Badania odbyły się na terenie wskazanych państw. W Indiach największym problemem, który był niwelowany za pomocą pojektów edutainment był i nadal jest stosunek mężczyzn do kobiet. Hinduski są świadome swojej niskiej pozycji w społeczeństwie, a programy EE miały pomóc im zmienić swoją pozycję życiową. Badania wskazały jednak że pomimo programówedutainment oraz przepisów prawnych mających na celu polepszenie statusu kobiet w Indiach, one same często nie widzą potrzeby zmian. W Nepalu z kolei problemem był niski poziom wiedzy medycznej. Nepalczycy, z kolei dzięki programom edutainment informujących o sposobach leczenia i innych tematach około medycznych, obecnych w mediach od kilkunastu lat, stali się narodem o wysoko rozwiniętej świadomości zdrowotnej.
dc.affiliationpl
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
dc.areapl
obszar nauk humanistycznych
dc.contributor.advisorpl
Kreft, Jan
dc.contributor.authorpl
Wajdzik, Anna
dc.contributor.departmentbycodepl
UJK/WZKS
dc.contributor.reviewerpl
Batko, Roman - 161416
dc.contributor.reviewerpl
Kreft, Jan
dc.date.accessioned
2020-07-26T18:53:10Z
dc.date.available
2020-07-26T18:53:10Z
dc.date.submittedpl
2015-10-27
dc.fieldofstudypl
zarządzanie kulturą i mediami
dc.identifier.apdpl
diploma-101786-183554
dc.identifier.projectpl
APD / O
dc.identifier.uri
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/208763
dc.languagepl
pol
dc.subject.enpl
EDUTAINMENT, ENTERTAIMENT-EDUCATION, INDIA, NEPAL, SOCIAL LEARNING THEORY
dc.subject.plpl
EDUTAINMENT, ROZRYWKA-EDUKACJA, INDIE, NEPAL, TEORIA SPOŁECZNEGO UCZENIA SIĘ
dc.titlepl
Edutainment w krajach rozwijających się na przykładzie projektów w Indiach i Nepalu
dc.title.alternativepl
Edutainment in developing countries based on case studies from India and Nepal
dc.typepl
master
dspace.entity.type
Publication
Affiliations

* The migration of download and view statistics prior to the date of April 8, 2024 is in progress.

Views
19
Views per month
Views per city
Krakow
8
Katowice
4
Dublin
2
Jozefoslaw
1

No access

No Thumbnail Available