Simple view
Full metadata view
Authors
Statistics
Rodzinne formy opieki jako alternatywa rodziny dla dzieci i młodzieży z rodzin dysfunkcjonalnych
Family forms of care as an alternative family for children and young people from dysfunctional families
rodzinarodzina zastępczarodzina dysfunkcjonalnapotrzeby dzieci
familyfoster familydysfunctional familythe needs of children
Praca naukowa będąca analizą dostępnej literatury pt. ,,Rodzinne formy opieki jako alternatywa rodziny dla dzieci i młodzieży z rodzin dysfunkcjonalnych’’ to próba odpowiedzi na pytanie jakie szanse dla dziecka z rodziny dysfunkcjonalnej niesie za sobą umieszczenie go w rodzinnej formie opieki. Rodzina to najlepsze środowisko opiekuńczo – wychowawcze, w którym dziecko powinno mieć zaspokojone wszelkie potrzeby, w rodzinach dysfunkcjonalnych, często patologicznych jest to jednak niemożliwe. Skutki ze strony zaniedbań rodziców biologicznych wiążą się z wieloma zaburzeniami w psychice, fizjologii i stanie emocjonalnym dziecka. Aby jednak dziecko mogło nadal się rozwijać, poprawnie funkcjonować w społeczeństwie, uczyć się poprawnych i akceptowalnych społecznie wzorów zachowań, wartości i norm konieczne jest zapewnienie mu innej formy opieki. Alternatywa stają się rodziny zastępcze, które są w stanie sprostać tym wymaganiom. Zapewniają one dziecku całodobową opiekę, wypełniają wszystkie obowiązki rodzica ale przede wszystkim mają możliwość zaspokojenia jego wszystkich potrzeb zwłaszcza tych psychicznych i emocjonalnych, czyli miłości, przynależności, uznania i pełnej akceptacji. W takiej rodzinie dziecko wreszcie może nauczyć się jak być odpowiedzialnym i dobrym człowiekiem. Młody człowiek może poczuć, że tworzy z innymi wspólnotę oparta na zaufaniu i szacunku. Dzięki rodzicom zastępczym wreszcie ma możliwość wszechstronnego i pełnego rozwoju.
Scientific work who is an an overview of the available literature - ,,Family forms of care as an alternative family for children and young people from dysfunctional families’’ is an attempt to answer the question what chance for a child with a dysfunctional family entails placing it in the form of family care. The family is the best educational and care environment, where the child should have satisfied all the needs, dysfunctional families, often pathological it's not impossible. The effects of neglect on the part of the biological parents are associated with numerous disorders in the psyche, physiology and emotional state of the child. However, the child can continue to evolve, function properly in society, learn the correct and socially acceptable patterns of behavior, values and norms necessary to ensure him another form of care. Alternative become foster families that are able to meet these requirements. They provide child day care, fulfill all the duties of a parent but above all, have the opportunity to meet all its needs especially those psychological and emotional, like love, belonging, recognition and full acceptance. In such a family that the child can finally learn how to be responsible and good person. The young man may feel that it creates with other community based on trust and respect. Thanks to the foster parents finally has the opportunity to comprehensive and full development.
dc.abstract.en | Scientific work who is an an overview of the available literature - ,,Family forms of care as an alternative family for children and young people from dysfunctional families’’ is an attempt to answer the question what chance for a child with a dysfunctional family entails placing it in the form of family care. The family is the best educational and care environment, where the child should have satisfied all the needs, dysfunctional families, often pathological it's not impossible. The effects of neglect on the part of the biological parents are associated with numerous disorders in the psyche, physiology and emotional state of the child. However, the child can continue to evolve, function properly in society, learn the correct and socially acceptable patterns of behavior, values and norms necessary to ensure him another form of care. Alternative become foster families that are able to meet these requirements. They provide child day care, fulfill all the duties of a parent but above all, have the opportunity to meet all its needs especially those psychological and emotional, like love, belonging, recognition and full acceptance. In such a family that the child can finally learn how to be responsible and good person. The young man may feel that it creates with other community based on trust and respect. Thanks to the foster parents finally has the opportunity to comprehensive and full development. | pl |
dc.abstract.pl | Praca naukowa będąca analizą dostępnej literatury pt. ,,Rodzinne formy opieki jako alternatywa rodziny dla dzieci i młodzieży z rodzin dysfunkcjonalnych’’ to próba odpowiedzi na pytanie jakie szanse dla dziecka z rodziny dysfunkcjonalnej niesie za sobą umieszczenie go w rodzinnej formie opieki. Rodzina to najlepsze środowisko opiekuńczo – wychowawcze, w którym dziecko powinno mieć zaspokojone wszelkie potrzeby, w rodzinach dysfunkcjonalnych, często patologicznych jest to jednak niemożliwe. Skutki ze strony zaniedbań rodziców biologicznych wiążą się z wieloma zaburzeniami w psychice, fizjologii i stanie emocjonalnym dziecka. Aby jednak dziecko mogło nadal się rozwijać, poprawnie funkcjonować w społeczeństwie, uczyć się poprawnych i akceptowalnych społecznie wzorów zachowań, wartości i norm konieczne jest zapewnienie mu innej formy opieki. Alternatywa stają się rodziny zastępcze, które są w stanie sprostać tym wymaganiom. Zapewniają one dziecku całodobową opiekę, wypełniają wszystkie obowiązki rodzica ale przede wszystkim mają możliwość zaspokojenia jego wszystkich potrzeb zwłaszcza tych psychicznych i emocjonalnych, czyli miłości, przynależności, uznania i pełnej akceptacji. W takiej rodzinie dziecko wreszcie może nauczyć się jak być odpowiedzialnym i dobrym człowiekiem. Młody człowiek może poczuć, że tworzy z innymi wspólnotę oparta na zaufaniu i szacunku. Dzięki rodzicom zastępczym wreszcie ma możliwość wszechstronnego i pełnego rozwoju. | pl |
dc.affiliation | Wydział Filozoficzny | pl |
dc.area | obszar nauk humanistycznych | pl |
dc.area | obszar nauk społecznych | pl |
dc.contributor.advisor | Sigva, Renata - 128072 | pl |
dc.contributor.author | Kawa, Sylwia | pl |
dc.contributor.departmentbycode | UJK/WF5 | pl |
dc.contributor.reviewer | Gołek, Bartłomiej - 143175 | pl |
dc.contributor.reviewer | Sigva, Renata - 128072 | pl |
dc.date.accessioned | 2020-07-26T12:11:31Z | |
dc.date.available | 2020-07-26T12:11:31Z | |
dc.date.submitted | 2015-06-18 | pl |
dc.fieldofstudy | pedagogika społeczno-opiekuńcza | pl |
dc.identifier.apd | diploma-95220-165519 | pl |
dc.identifier.project | APD / O | pl |
dc.identifier.uri | https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/202738 | |
dc.language | pol | pl |
dc.subject.en | familyfoster familydysfunctional familythe needs of children | pl |
dc.subject.pl | rodzinarodzina zastępczarodzina dysfunkcjonalnapotrzeby dzieci | pl |
dc.title | Rodzinne formy opieki jako alternatywa rodziny dla dzieci i młodzieży z rodzin dysfunkcjonalnych | pl |
dc.title.alternative | Family forms of care as an alternative family for children and young people from dysfunctional families | pl |
dc.type | licenciate | pl |
dspace.entity.type | Publication |