Polskie koncepcje wychowania przedszkolnego I-szej połowy XX wieku

Polskie koncepcje wychowania przedszkolnego I-szej połowy XX wieku

Communities & Collections

Polskie koncepcje wychowania przedszkolnego I-szej połowy XX wieku

Bibliographic description

title:	Polskie koncepcje wychowania przedszkolnego I-szej połowy XX wieku
alternative title:	Polish concepts of preschool education in the first half of the 20th century
author:	Trętowicz Katarzyna
reviewer:	Jagielska Dominika, Kostkiewicz Janina
advisor:	Kostkiewicz Janina
date of submittion :	2015-06-29
language:	Polish
abstract in Polish:	Cel pracy: Celem pracy jest rekonstrukcja koncepcji wychowania przedszkolnego polskich pedagogów z pierwszej połowy XX wieku.Materiał i metody: Praca została napisana przy pomocy metody hermeneutycznej analizy tekstu. Badaniem objęłam dzieła trzech autorów: Augusta Cieszkowskiego, Edmunda Bojanowskiego i siostr służebniczek oraz Barbary Żulińskiej. Wnioski: Przedstawione koncepcje ukazują jak wyglądały początki wychowania przedszkolnego na ziemiach polskich. Pokazują jak zmieniało się podejście do osoby dziecka oraz problemu związanego z jego wychowaniem.
abstract in English:	Aim of the thesis: Aim of the thesis is reconstruct the concept of Polish preschool teachers in the first half of the 20th century.Sources and mathodology: This thesis was written using hermeneutic methods of text analysis. Study embraced the work by three authors: August Cieszkowski, Edmund Bojanowski and sisters of Servants and Barbara Żulińska. Conclusions: Presented concepts outline the begginings of preschool education in our country. They show changes in approach to children and the upbringing challenges.
keywords in Polish:	wychowanie, dziecko, wychowanie przedszkolne, pedagogika przedszkolna
keywords in English:	upbringing, children, preschool upbringing, preschool education
affiliation:	Wydział Filozoficzny
type:	master work