Simple view
Full metadata view
Authors
Statistics
Polskie koncepcje wychowania przedszkolnego I-szej połowy XX wieku
Polish concepts of preschool education in the first half of the 20th century
wychowanie, dziecko, wychowanie przedszkolne, pedagogika przedszkolna
upbringing, children, preschool upbringing, preschool education
Cel pracy: Celem pracy jest rekonstrukcja koncepcji wychowania przedszkolnego polskich pedagogów z pierwszej połowy XX wieku.Materiał i metody: Praca została napisana przy pomocy metody hermeneutycznej analizy tekstu. Badaniem objęłam dzieła trzech autorów: Augusta Cieszkowskiego, Edmunda Bojanowskiego i siostr służebniczek oraz Barbary Żulińskiej. Wnioski: Przedstawione koncepcje ukazują jak wyglądały początki wychowania przedszkolnego na ziemiach polskich. Pokazują jak zmieniało się podejście do osoby dziecka oraz problemu związanego z jego wychowaniem.
Aim of the thesis: Aim of the thesis is reconstruct the concept of Polish preschool teachers in the first half of the 20th century.Sources and mathodology: This thesis was written using hermeneutic methods of text analysis. Study embraced the work by three authors: August Cieszkowski, Edmund Bojanowski and sisters of Servants and Barbara Żulińska. Conclusions: Presented concepts outline the begginings of preschool education in our country. They show changes in approach to children and the upbringing challenges.
| dc.abstract.en | Aim of the thesis: Aim of the thesis is reconstruct the concept of Polish preschool teachers in the first half of the 20th century.Sources and mathodology: This thesis was written using hermeneutic methods of text analysis. Study embraced the work by three authors: August Cieszkowski, Edmund Bojanowski and sisters of Servants and Barbara Żulińska. Conclusions: Presented concepts outline the begginings of preschool education in our country. They show changes in approach to children and the upbringing challenges. | pl |
| dc.abstract.pl | Cel pracy: Celem pracy jest rekonstrukcja koncepcji wychowania przedszkolnego polskich pedagogów z pierwszej połowy XX wieku.Materiał i metody: Praca została napisana przy pomocy metody hermeneutycznej analizy tekstu. Badaniem objęłam dzieła trzech autorów: Augusta Cieszkowskiego, Edmunda Bojanowskiego i siostr służebniczek oraz Barbary Żulińskiej. Wnioski: Przedstawione koncepcje ukazują jak wyglądały początki wychowania przedszkolnego na ziemiach polskich. Pokazują jak zmieniało się podejście do osoby dziecka oraz problemu związanego z jego wychowaniem. | pl |
| dc.affiliation | Wydział Filozoficzny | pl |
| dc.area | obszar nauk humanistycznych | pl |
| dc.area | obszar nauk społecznych | pl |
| dc.contributor.advisor | Kostkiewicz, Janina - 129199 | pl |
| dc.contributor.author | Trętowicz, Katarzyna | pl |
| dc.contributor.departmentbycode | UJK/WF5 | pl |
| dc.contributor.reviewer | Jagielska, Dominika | pl |
| dc.contributor.reviewer | Kostkiewicz, Janina - 129199 | pl |
| dc.date.accessioned | 2020-07-26T12:10:18Z | |
| dc.date.available | 2020-07-26T12:10:18Z | |
| dc.date.submitted | 2015-06-29 | pl |
| dc.fieldofstudy | pedagogika społeczno-opiekuńcza | pl |
| dc.identifier.apd | diploma-95199-129552 | pl |
| dc.identifier.project | APD / O | pl |
| dc.identifier.uri | https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/202719 | |
| dc.language | pol | pl |
| dc.subject.en | upbringing, children, preschool upbringing, preschool education | pl |
| dc.subject.pl | wychowanie, dziecko, wychowanie przedszkolne, pedagogika przedszkolna | pl |
| dc.title | Polskie koncepcje wychowania przedszkolnego I-szej połowy XX wieku | pl |
| dc.title.alternative | Polish concepts of preschool education in the first half of the 20th century | pl |
| dc.type | master | pl |
| dspace.entity.type | Publication |