Celem mojej pracy jest opisanie koncepcji Tadeusza Joteyki dotyczącej wychowania muzycznego dzieci i młodzieży w okresie międzywojennym w Polsce w ramach nauki w gimnazjach. Koncepcja ta wyróżnia się zastosowaniem licznych materiałów przeznaczonych do nauczania muzyki, zarówno pod kątem teorii, jak i od strony praktycznej (śpiewniki, liczne ćwiczenia). Praca zawiera cztery rozdziały. W pierwszym przedstawiłam sylwetkę Tadeusza Joteyki przede wszystkim jako pedagoga. W rozdziale drugim poświęciłam miejsce na przedstawienie celów i programu wychowania muzycznego dzieci i młodzieży w szkołach ogólnokształcących w okresie międzywojennym. Rozdział trzeci mojej pracy zawiera szczegółowy opis podręczników autorstwa Joteyki przeznaczonych do nauczania muzyki w szkołach ogólnokształcących i muzycznych. Ostatni rozdział poświęciłam omówieniu zawartości śpiewników Joteyki tj. Śpiewnik dla młodzieży na cztery głosy mieszane (Ulubione pieśni) w dwóch zeszytach oraz 10 polskich pieśni ludowych wydanych w latach 1916-1928. Pozycje te porównałam z treścią śpiewnika Piotra Maszyńskiego pt. Polski śpiewnik szkolny (1916-1931).

The aim of my work is to describe the concept of Tadeusz Joteyko relating to the music education of children and teenagers in the interwar period in Poland within the framework of schooling in secondary. This concept stands out for its use of many materials intended for teaching music, both for theory and practical (songbooks, numerous exercise). The work contains four chapters. In first I described the figure of Tadeusz Joteyko above all as the teacher. In the chapter two I devoted the space for presenting purposes and the program of the music appreciation of children and teenagers at secondary modern schools in the interwar period. The chapter three of my work contains the detailed description of textbooks of the authorship of Joteyko intended to teach the music at secondary modern schools and musical. I devoted the last chapter to the review contents of songbooks of Joteyko.