• Show simple item record
• Show full item record
• PBN data

select style... apa harvard chicago-fullnote-bibliography ISO-690

Bibliographic description



title:	Wpływ programów Erasmus na proces kształcenia studenta
alternative title:	The impact of Erasmus on the process of student learning
author:	Mucha Agnieszka
reviewer:	Dorczak Roman , Szopa Andrzej
advisor:	Dorczak Roman
date of submittion :	2014-10-24
language:	Polish
abstract in Polish:	Przedmiotem mojej pracy jest dogłębne przeanalizowanie programu wymiany miedzynarodowej jaką jest Program erasmus. Z postawionych hipotez chcę zbadać czy program ten wpływa na proces kształcenia studenta. Tematem mojej pracy jest wpływ programów Erasmus na proces kształcenia studenta. W swojej pracy postaram się odpowiedzieć na kilka pytań dotyczących programu Erasmus. Na samym początku mojej pracy postaram się przybliżyć czytelnikowi czym jest zarządzanie. Następnie przejdę do omówienia zarządzania publicznego oraz zarządzania w edukacji, by po tak długim wstępie przejść do przeanalizowania od samej historii powstania , po przez fazy ewaluacji , proces rekrutacji programu Erasmus. Zajęłam się tematyką dotyczącą programu Erasmus , gdyż uważam, że warto zachęcić osoby, które jeszcze nie korzystały z programu , aby podjęły się takiego wyzwania.„Edukacja jest etapem życia przed dorosłością- etapem koniecznym, ale wciąż nie prawdziwym życiem, etapem decydującym o przyszłości, determinującym nasze życie, ale nie samym życiem”. Dlatego warto, jeżeli jest taka możliwość korzystać z wszystkich programów, które mogą wpłynąć na proces kształcenia własnego ego. To edukacja decyduje o tym „kim staje się człowiek, kształtuje charakter, pozwala dokonywać właściwych czy stosownych wyborów, uczy podejmowania decyzji- pełni kluczową rolę w życiu człowieka”.Myślę, że badania jak i ich analiza zachęcą osoby do korzystania z programu. Musimy pamiętać , że „edukacja jest motorem, pobudza ludzi do myślenia, prowokuje do poszukiwań, do osiągania nowych celów”.
abstract in English:	The subject of my work is an in-depth examination of the international exchange program, which is the Erasmus program. The hypotheses I want to examine whether the program affects the student's learning process. The theme of my work is the impact of the Erasmus student learning process. In my work I try to answer a few questions about the Erasmus program. At the very beginning of my work I will try to give the reader what is management. Then move on to discuss public management and governance in education, but after such a long introduction proceed to examine the history of the same, after the evaluation phase, the recruitment process of the Erasmus program. Dealt with the subject concerning Erasmus, because I believe that it is worth to encourage those who have not yet benefited from the program, to take up the challenge. "Education is a stage of life before dorosłością- a necessary step, but still not real life, the stage of deciding about the future, determining our life, but life itself." Therefore it is worth, if there is a possibility to use all the programs that may affect the learning process ego. This education decides "who becomes a man shapes the character, can make the right choices if appropriate, teaches Decision-making plays a key role in human life." I think that the studies and their analysis will encourage people to use the program. We must remember that "education is the engine, stimulates people to think, provokes exploration, to reach new goals."
keywords in Polish:	program erasmus, zarządzanie edukacją, kształcenie, oświata, student
keywords in English:	Erasmus Programme, menegment in education, student
affiliation:	Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
type:	master work

This item appears in the following Collection(s)

• Prace magisterskie
  
• ROD UJ