The Use and Role of Texts in Learning and Teaching Polish as a Foreign Language

W pracy przyglądam się temu, jak w polskiej glottodydaktyce traktowany jest tekst: czy jest on narzędziem w pełni wykorzystywanym do kształtowania czytelniczych umiejętności, czy poprzez niego poznajemy język z innej perspektywy - przybliżanie kultury, tradycji i obyczajów kraju, nabywanie umiejętności odczytywania ukrytego sensu.Na początku prezentuję, czym jest tekst w ogóle. Następnie przedstawiam podział tekstów do nauczania języka polskiego jako obcego na oryginalne i specjalnie opracowywane. Omawiam także sprawność czytania tekstów w języku obcym. Prezentuję rolę nauczyciela i ucznia w procesie nauczania i uczenia sie języka polskiego jako obcego. Ostatnia część pracy zawiera przegląd materiałów do nauczania języka polskiego jako obcego na poziomach B1-C2, ich analizę ilościową oraz analizę jakościową technik wykorzystywanych do pracy z tekstem.

In my thesis I analise how text is treated in Polish glottodidattica: is it a tool which helps to develop reading skills, to know language from other perspective - culture, tradition, reading the hidden meaning.It the beginning I present what the text is at all. Then I present the division of texts for teaching Polish as a foreign language to the original and specially designed. I discuss skills of reading texts in a foreign language. I present the role of the teacher and the student in the process of teaching and learning Polish as a foreign language. The last part of the thesis contains an overview of materials for teaching Polish as a foreign language at level B1-C2, their quantitative analysis and qualitative analysis of techniques used for working with text.