Evaluate the effectiveness of Sensory Integration therapy in support the development of children with autism.

Wstęp: Terapeuci różnych metod rehabilitacyjnych coraz częściej spotykają w swej pracy dzieci z autyzmem. Jest to częściowa zasługa jego większej rozpoznawalności oraz świadomości rodziców o krokach rozwojowych swych dzieci. Obraz kliniczny objawów, wskazuje ponadto, na częste zaburzenie modulacji sensorycznej. Dzieci z tym całościowym zaburzeniem w rozwoju, do sprawniejszego funkcjonowania w życiu codziennym, wymagają systematycznej wielospecjalistycznej terapii. W pracy próbowano przybliżyć codzienność z jaką zmagają się dotknięci problemem i różne sposoby pomocy, ale przede wszystkim skupiono się na metodzie Integracji Sensorycznej. Jej skuteczność była głównym tematem pracy. Materiał i metody badawcze: Badania przeprowadzono na 14 osobowej grupie dzieci z autyzmem, które systematycznie, raz w tygodniu przez rok od stycznia 2013 roku, uczestniczyły w terapii Integracji Sensorycznej której zajęcia trwały 45 minut. Badanie przeprowadzono na postawie karty badania dziecka i ankiety.Wyniki: Badania potwierdziły skuteczność metody Integracji Sensorycznej na wspomaganie rozwoju dzieci z autyzmem, gdyż: łagodzi zaburzenia sensoryczne, rozwija mowę oraz komunikację, zmniejsza częstotliwość zachowań nieakceptowanych społecznie, podnosi sprawność fizyczną, a przede wszystkim podnosi jakość życia dzieci i ich rodzin. Wnioski: Terapia Integracji Sensorycznej z powodzeniem może być wykorzystywana w pracy z dziećmi dotkniętymi autyzmem, a jej elementy warto wplatać do działań mających na celu wspomaganie ich zaburzonego rozwoju.

Introduction: The therapists using different methods of rehabilitation encounter in their work autistic children more increasingly. Partly due it’s greater detectability and parental awareness about their children's developmental steps. The clinical picture of symptoms, further indicates frequent sensory modulation disorder. Children with this pervasive developmental disorder, for better functioning in everyday life, require regular multi-professional treatment. This work attempts to bring the picture of everyday struggle of affected by the problem and different ways to help, but mainly focuses on the method of Sensory Integration. Its effectiveness was the main topic of the paper Material and research methods: The study was conducted on a 14 person group of autistic children who regularly, once a week for a year from January 2013, participated in lasting 45 minutes Sensory Integration therapy classes. The study was conducted on the basis of the child's test card ad anonymous questionnaire. Results: The study has confirmed effectiveness of the Sensory Integration method to support the development of children with autism, because it: relieves sensory disorders, help to develop speech and communication, reduces the frequency of socially unacceptable behaviour, increases physical fitness, and above all it improves the quality of life of the children and their families. Conclusions: Sensory Integration Therapy can be successfully used in working with children affected by autism, and its parts should weave into action to assist their impaired development.