Psycho-pedagogical determinants of effects of resocialization on young people in closed and semi-opened correctional institutions

Tematem mojej pracy są psychopedagogiczne uwarunkowania efektów procesu resocjalizacji młodzieży w zakładach zamkniętych i półotwartych. W rozdziale pierwszym dotyczącym analizy literatury przedmiotu wyjaśniam najważniejsze terminy i definicje, przytaczam za autorami z dziedziny resocjalizacji czym jest proces resocjalizacji w tego typu zakładach, jakie są efekty tegoż procesu oraz wyjaśniam pojęcie psychopedagogicznych uwarunkowań. Rozdział drugi to metodologia badań własnych. Swoimi badaniami objęłam dwóch wychowawców zakładów poprawczych oraz ich 28 wychowanków. Ponadto przeprowadziłam analizę dokumentów jednej z placówek opiekuńczych. W kolejnym rozdziale podejmuję się analizy wyników, które uzyskałam. Kolejno odpowiadam na postawione w poprzednim rozdziale pytania badawcze. Rozdział czwarty to uogólnienia z całej pracy oraz postawienie przeze mnie kilku wniosków przydatnych dla praktyki pedagogicznej.

My thesis treats of psycho-pedagogical determinants of effects of social rehabilitation on young people in closed and semi-opened correctional institutions. In first chapter, which gives a closer look into analysis of subject literature, I explicate key terms and definitions, explain by citing the authors of the field of resocialization what this process in mentioned institutions is itself, what are the outcomes of it and finally, I explain the term of psycho-pedagogical determinants. Second chapter brings in methodology of my research. My scientific inquiry surveys couple of housemasters in reformatory, as well as 28 of their pupils. Additionally, I carried out an analysis of documents of one of such institution. In the following chapter, I undertake the analysis of received results. I consecutively answer to research questions posed in second chapter. The final chapter summarizes the thesis and gives me an opportunity to draw several conclusions useful for pedagogical practices.