The vision of dreamschool according to six-and seven-years-old pupils.

Głównym celem mojej pracy było zgłębienie wiedzy na temat szkoły oraz próba stworzenia jak najlepszych narzędzi badawczych, w celu uzyskania obiektywnych i jak najbardziej rzetelnych informacji na ten temat. Przeprowadzone badania pomogą mi odpowiedzieć na założone pytanie: jaka powinna wyglądać szkoła?, jaki powinien być cel istnienia szkoły, oferta i organizacja zajęć w oczach dziecka? oraz jaka powinna być rola nauczyciela widziana oczami dziecka?W poniższej pracy zawarłam takie zagadnienia jak: szkoła i jej geneza, funkcje, zadania, charakterystyka zajęć szkolnych. Wyjaśniłam co to jest proces nauczania – uczenia się oraz znaczenie metod, celów, treści, form, środków dydaktycznych w tym procesie. Chciałam również zaznaczyć jak ważna jest rola nauczyciela w życiu dziecka. Przedstawiłam zadania i funkcje jakie spełnia. Starałam się podkreślić, że nauczyciel, jest dla dziecka sześcio i siedmioletniego jest ogromnym autorytetem i wzorem do naśladowania, dlatego niesamowicie ważny jest przykład własny. Pisząc o dziecku nie mogłam pominąć zagadnienia rozwoju małego człowieka. Psychologia rozwojowa dziecka szósty rok życia określa jako średnie dzieciństwo, czyli wiek przedszkolny, a siedmiolatka jako późne dzieciństwo i jest określany jako młodszy wiek szkolny. Natomiast badania, które prowadziłam dały mi dużo do myślenia. Jako nauczycielka nauczania zintegrowanego, dowiedziałam się jakie są marzenia dzieci związane ze szkołą, klasą oraz o jakim nauczycielu marzą. Myślę, że po rozpatrzeniu wytworów dzieci oraz na podstawie rozmów z nimi, mogłabym wprowadzić wiele zmian w szkole. Jest to ważne, ponieważ tam dzieci spędzają dużo czasu i dlatego powinny czuć się tam dobrze. W bardzo ciekawy sposób dzieci przedstawiły nauczycieli. Są to różnorodne postacie, którym nie łatwo sprostać. Uważam, że z wielu rysunków można zaczerpnąć pomysły jak otoczenie szkolne powinno wyglądać. Zawsze miejmy na uwadze, że to rodzice, nauczyciele, dyrekcja musi zapewnić jak najlepsze warunki do rozwoju dziecka i jego samospełnienia. To oni mają wprowadzić uczniów w świat wiedzy i dbać o ich harmonijny rozwój.

The aim of the project is to acquire more profound knowledge about school and the attempt to create the most appropriate scientific tools in order to gain the objective information. I clarified what the process of teaching-learning is, and the meaningfulness of methods, aims and materials used in the process. I emphasized the importance of teachers in pupils' life. I presented their role and function. The conducted research helped establishing the vision of school as well as its aims and methods used in the classroom. Moreover, the research made it easier to find out what the role of teacher is. The project contains such aspects as the institution of school, its origin, function, role and the characteristics of lesson. In addition to this, the growth of children was described. The conducted research provided the detailed information about the expectations of pupils related to school and classroom environment since they were well-prepared.