Indications and conditioning of aggressive behaviours of young people in the period of the adolescence

Praca przedstawia problemy dotyczące zjawiska agresji występującej w środowisku szkolnym, rodzinnym, grupie rówieśniczej i mediach. Można w niej znaleźć odpowiedzi na wiele pytań dotyczących tego problemu. Praca składa się z czterech rozdziałów. W pierwszym rozdziale przedstawiono szczegółową definicje agresji oraz jej rodzaje. Opisano czynniki ryzyka, objawy, skutki stosowania agresji oraz pomoc, jaka powinna być udzielona dziecku krzywdzonemu. W rozdziale drugim znajduje się część metodologiczna pracy. Zawarte w nim są problemy i hipotezy badawcze, zmienne i wskaźniki. Na końcu rozdziału przedstawiony został przebieg i organizacja badań, charakterystyka badanej grupy uczniów oraz miejsce badań. Rozdział trzeci zawiera empiryczną analizę oraz interpretację wyników badań. W zakończeniu przedstawiono wnioski końcowe, wynikające z pracy.

The work is presenting the problems concerning the phenomenon of aggression appearing in the school, home environment, a peer group and media. It is possible in it to find replies to a lot of questions concerning this problem. The work consists of four chapters. In the first chapter they presented detailed definitions of aggression and her kinds. Factors of the risk, manifestations, effects of applying aggression and a help which should be granted the hurt child were described. A methodological part of the work is in a chapter two. Problems and research, changeable hypotheses and indicators are contained in it. At the end of the chapter a course and an organization of examinations, characteristics of the examined group of pupils and a place of examinations were described. The chapter three contains empirical analysis and interpretation of research findings. In the end conclusions final, resulting from the work were made.