Ewaluacja przedsięwzięć społecznych na przykładzie ewaluacji programu profilaktyczno-wychowawczego EPSILON

master
dc.abstract.enDirect aim of my research was the assessment of effectiveness of Epsilon programme.pl
dc.abstract.plBezpośrednim celem pracy – przyjętym problemem badawczym – była ocena skuteczności programu profilaktyczno-wychowawczego Epsilon, skierowanego do uczniów szkoły podstawowej, ich wychowawców i rodziców. Program realizowany jest przez Stowarzyszenie Epsilon z Bielska Białej. W pracy zaprezentowano obszerny materiał badawczy z ewaluacji formatywnej (której celem było wsparcie realizatorów w poprawie wydajności programu) i ewaluacji wyników (weryfikującej uzyskanie w efekcie realizacji programu oczekiwanych zmian), zarówno ilościowy, jak i jakościowy, a dane zostały poddane analizie m.in. z wykorzystaniem programu do wspomagania jakościowej analizy danych - atlas.ti. Ewaluowany program reprezentuje nurt profilaktyki uniwersalnej, jego celem jest przeciwdziałanie podejmowaniu różnych zachowań ryzykownych (np. używanie substancji psychoaktywnych, przemoc, autoagresja) wśród dzieci i młodzieży szkolnej, poprzez dostarczenie informacji, wyposażenie w umiejętności oraz wzmacnianie czynników chroniących i redukcję czynników ryzyka. Zachowania ryzykowne rozumiane są przy tym jako zachowania niosące ryzyko negatywnych konsekwencji, zarówno dla zdrowia fizycznego i psychicznego jednostki, jak i dla jej otoczenia społecznego. Odbiorcy działań profilaktyki uniwersalnej to ogół populacji, w przeciwieństwie do działań profilaktyki selektywnej, która skierowana jest do konkretnej, metodycznie wyselekcjonowanej podgrupy wybranej populacji, charakteryzującej się wzmożoną obecnością czynników ryzyka. Grupy, do których kierowane są działania profilaktyki uniwersalnej nie są uprzednio diagnozowane pod względem poziomu ryzyka zachowań problemowych, choć w obrębie grupy poszczególne jednostki moga się różnić stopniem zagrożenia i rodzajem czynników ryzyka. Jednocześnie, ewaluowany program stanowi przykład oddziaływania wieloskładnikowego (multi-component) lub komplementarnego – interwencja kierowana jest do grupy docelowej zarówno w środowisku szkolnym, jak i poprzez oddziaływanie na środowisko domowe.pl
dc.affiliationWydział Filozoficznypl
dc.areaobszar nauk społecznychpl
dc.contributor.advisorMiś, Łucjan - 130656 pl
dc.contributor.authorPieklus, Izapl
dc.contributor.departmentbycodeUJK/WF5pl
dc.contributor.reviewerOrnacka, Katarzyna - 131189 pl
dc.contributor.reviewerMiś, Łucjan - 130656 pl
dc.date.accessioned2020-07-24T13:47:37Z
dc.date.available2020-07-24T13:47:37Z
dc.date.submitted2013-01-31pl
dc.fieldofstudysocjologiapl
dc.identifier.apddiploma-72418-40533pl
dc.identifier.projectAPD / Opl
dc.identifier.urihttps://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/185407
dc.languagepolpl
dc.subject.enEvaluation, prophylaxis, social problems, shoolpl
dc.subject.plEwaluacja, profilaktyka, problemy społeczne, szkołapl
dc.titleEwaluacja przedsięwzięć społecznych na przykładzie ewaluacji programu profilaktyczno-wychowawczego EPSILONpl
dc.title.alternativeEvaluation of Social Actions - an example of EPSILON programme evaluationpl
dc.typemasterpl
dspace.entity.typePublication
dc.abstract.enpl
Direct aim of my research was the assessment of effectiveness of Epsilon programme.
dc.abstract.plpl
Bezpośrednim celem pracy – przyjętym problemem badawczym – była ocena skuteczności programu profilaktyczno-wychowawczego Epsilon, skierowanego do uczniów szkoły podstawowej, ich wychowawców i rodziców. Program realizowany jest przez Stowarzyszenie Epsilon z Bielska Białej. W pracy zaprezentowano obszerny materiał badawczy z ewaluacji formatywnej (której celem było wsparcie realizatorów w poprawie wydajności programu) i ewaluacji wyników (weryfikującej uzyskanie w efekcie realizacji programu oczekiwanych zmian), zarówno ilościowy, jak i jakościowy, a dane zostały poddane analizie m.in. z wykorzystaniem programu do wspomagania jakościowej analizy danych - atlas.ti. Ewaluowany program reprezentuje nurt profilaktyki uniwersalnej, jego celem jest przeciwdziałanie podejmowaniu różnych zachowań ryzykownych (np. używanie substancji psychoaktywnych, przemoc, autoagresja) wśród dzieci i młodzieży szkolnej, poprzez dostarczenie informacji, wyposażenie w umiejętności oraz wzmacnianie czynników chroniących i redukcję czynników ryzyka. Zachowania ryzykowne rozumiane są przy tym jako zachowania niosące ryzyko negatywnych konsekwencji, zarówno dla zdrowia fizycznego i psychicznego jednostki, jak i dla jej otoczenia społecznego. Odbiorcy działań profilaktyki uniwersalnej to ogół populacji, w przeciwieństwie do działań profilaktyki selektywnej, która skierowana jest do konkretnej, metodycznie wyselekcjonowanej podgrupy wybranej populacji, charakteryzującej się wzmożoną obecnością czynników ryzyka. Grupy, do których kierowane są działania profilaktyki uniwersalnej nie są uprzednio diagnozowane pod względem poziomu ryzyka zachowań problemowych, choć w obrębie grupy poszczególne jednostki moga się różnić stopniem zagrożenia i rodzajem czynników ryzyka. Jednocześnie, ewaluowany program stanowi przykład oddziaływania wieloskładnikowego (multi-component) lub komplementarnego – interwencja kierowana jest do grupy docelowej zarówno w środowisku szkolnym, jak i poprzez oddziaływanie na środowisko domowe.
dc.affiliationpl
Wydział Filozoficzny
dc.areapl
obszar nauk społecznych
dc.contributor.advisorpl
Miś, Łucjan - 130656
dc.contributor.authorpl
Pieklus, Iza
dc.contributor.departmentbycodepl
UJK/WF5
dc.contributor.reviewerpl
Ornacka, Katarzyna - 131189
dc.contributor.reviewerpl
Miś, Łucjan - 130656
dc.date.accessioned
2020-07-24T13:47:37Z
dc.date.available
2020-07-24T13:47:37Z
dc.date.submittedpl
2013-01-31
dc.fieldofstudypl
socjologia
dc.identifier.apdpl
diploma-72418-40533
dc.identifier.projectpl
APD / O
dc.identifier.uri
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/185407
dc.languagepl
pol
dc.subject.enpl
Evaluation, prophylaxis, social problems, shool
dc.subject.plpl
Ewaluacja, profilaktyka, problemy społeczne, szkoła
dc.titlepl
Ewaluacja przedsięwzięć społecznych na przykładzie ewaluacji programu profilaktyczno-wychowawczego EPSILON
dc.title.alternativepl
Evaluation of Social Actions - an example of EPSILON programme evaluation
dc.typepl
master
dspace.entity.type
Publication
Affiliations

* The migration of download and view statistics prior to the date of April 8, 2024 is in progress.

No access

No Thumbnail Available