Simple view
Full metadata view
Authors
Statistics
Samoocena młodzieży gimnazjalnej - jej uwarunkowania i korelaty
Self evaluation by secondary school youth-its correlations and conditions
samoocena, środowisko rodzinne i szkolne, funkcjonowanie interpersonalne, obraz świata, obraz życia
self evaluation, family and school environment, interpersonal functioning, an image of the world, an image of life
Tytuł pracy: Samoocena młodzieży gimnazjalnej – jej korelaty i uwarunkowaniaUzasadnienie wyboru tematu: poznanie przyczyn i uwarunkowań samooceny wśród młodzieży, zrozumienie wpływu środowiska rodzinnego oraz szkolnego na samoocenęCele pracy: Celem pracy było zdobycie informacji na temat uwarunkowań, poziomu i typu samooceny i jej korelatów. Ponadto celem pracy było uzyskanie wiedzy na temat tego, w jaki sposób czynniki rodzinne i szkolne warunkują obraz siebie, a także jakie czynniki są funkcjonalnie powiązane z samooceną. Problem badawczy: Jaki jest poziom samooceny globalnej i samoocen cząstkowych wśród młodzieży gimnazjalnejMetody badań: Metoda sondażu diagnostycznegoTechniki badań: Technika ankietyNarzędzia badań: Kwestionariusz Nastawień Intrapersonalnych, interpersonalnych i nastawień wobec świata (KNIŚ) autorstwa B. Gołka; ankieta własnaTeren badań: Gimnazjum w JedliczuSposób doboru grupy do badań: CelowyLiczba badanych: 135 uczniówOrganizacja badań: Badania przeprowadzone w 2011 roku, nie poprzedzone pilotażem, prowadzone samodzielnieCharakterystyka badanych: Uczniowie klas I, II i III gimnazjum
Subject of this paper: Self evaluation by secondary school youth-its correlations and conditionsJustification of choosing the subject: discovering the causes and conditions of self evaluation among young people, understanding the influence of family and school environment on the self evaluationAim of the paper: The target of the paper was to gain information about a background, level and type of self evaluation and its correlations. Moreover the target of the paper was gaining knowledge of a way that family and school factors shape an image of oneself and also what factors are functionally connected with self evaluation.Research problem: What is the level of a global and individual self evaluation among youth in secondary school? Research method: Diagnostic survey Research techniques: PollResearch tools: Interpersonal and Intrapersonal Biases Questionnaire and adjustment to the world (KNIS) by B.Golka; own pollResearch area: Secondary school in JedliczeWay of choosing a group for research: purposefulNumber of subjects studied: 135 studentsResearch organization: Research done in 2011, not preceded by pilot, done by my ownResearch characteristic: Students of 1st, 2nd and 3rd class of secondary school
| dc.abstract.en | Subject of this paper: Self evaluation by secondary school youth-its correlations and conditionsJustification of choosing the subject: discovering the causes and conditions of self evaluation among young people, understanding the influence of family and school environment on the self evaluationAim of the paper: The target of the paper was to gain information about a background, level and type of self evaluation and its correlations. Moreover the target of the paper was gaining knowledge of a way that family and school factors shape an image of oneself and also what factors are functionally connected with self evaluation.Research problem: What is the level of a global and individual self evaluation among youth in secondary school? Research method: Diagnostic survey Research techniques: PollResearch tools: Interpersonal and Intrapersonal Biases Questionnaire and adjustment to the world (KNIS) by B.Golka; own pollResearch area: Secondary school in JedliczeWay of choosing a group for research: purposefulNumber of subjects studied: 135 studentsResearch organization: Research done in 2011, not preceded by pilot, done by my ownResearch characteristic: Students of 1st, 2nd and 3rd class of secondary school | pl |
| dc.abstract.pl | Tytuł pracy: Samoocena młodzieży gimnazjalnej – jej korelaty i uwarunkowaniaUzasadnienie wyboru tematu: poznanie przyczyn i uwarunkowań samooceny wśród młodzieży, zrozumienie wpływu środowiska rodzinnego oraz szkolnego na samoocenęCele pracy: Celem pracy było zdobycie informacji na temat uwarunkowań, poziomu i typu samooceny i jej korelatów. Ponadto celem pracy było uzyskanie wiedzy na temat tego, w jaki sposób czynniki rodzinne i szkolne warunkują obraz siebie, a także jakie czynniki są funkcjonalnie powiązane z samooceną. Problem badawczy: Jaki jest poziom samooceny globalnej i samoocen cząstkowych wśród młodzieży gimnazjalnejMetody badań: Metoda sondażu diagnostycznegoTechniki badań: Technika ankietyNarzędzia badań: Kwestionariusz Nastawień Intrapersonalnych, interpersonalnych i nastawień wobec świata (KNIŚ) autorstwa B. Gołka; ankieta własnaTeren badań: Gimnazjum w JedliczuSposób doboru grupy do badań: CelowyLiczba badanych: 135 uczniówOrganizacja badań: Badania przeprowadzone w 2011 roku, nie poprzedzone pilotażem, prowadzone samodzielnieCharakterystyka badanych: Uczniowie klas I, II i III gimnazjum | pl |
| dc.affiliation | Wydział Filozoficzny | pl |
| dc.contributor.advisor | Wysocka, Ewa | pl |
| dc.contributor.author | Pająk, Katarzyna | pl |
| dc.contributor.departmentbycode | UJK/WF5 | pl |
| dc.contributor.reviewer | Ostafińska-Molik, Barbara - 174258 | pl |
| dc.contributor.reviewer | Wysocka, Ewa | pl |
| dc.date.accessioned | 2020-07-23T23:13:58Z | |
| dc.date.available | 2020-07-23T23:13:58Z | |
| dc.date.submitted | 2012-06-25 | pl |
| dc.fieldofstudy | pedagogika społeczno-opiekuńcza | pl |
| dc.identifier.apd | diploma-64957-132920 | pl |
| dc.identifier.project | APD / O | pl |
| dc.identifier.uri | https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/178486 | |
| dc.language | pol | pl |
| dc.subject.en | self evaluation, family and school environment, interpersonal functioning, an image of the world, an image of life | pl |
| dc.subject.pl | samoocena, środowisko rodzinne i szkolne, funkcjonowanie interpersonalne, obraz świata, obraz życia | pl |
| dc.title | Samoocena młodzieży gimnazjalnej - jej uwarunkowania i korelaty | pl |
| dc.title.alternative | Self evaluation by secondary school youth-its correlations and conditions | pl |
| dc.type | master | pl |
| dspace.entity.type | Publication |