School children and teenagers’ participation in tourism. The case of the commune of Borzęcin.

Głównym zagadnieniem powyższej pracy dyplomowej jest turystyka szkolna, jej formy oraz znaczenie - czyli wpływ turystyki na sięgnięcia dydaktyczne i wychowawcze dzieci i młodzieży; oraz próba oceny aktywności turystycznej i preferencji turystycznych dzieci i młodzieży szkolnej w świetle przeprowadzonych badań ankietowych.Turystyka szkolna, jak sama nazwa mówi to działalność prowadzona przez szkolę, a dokładnie mówiąc to praca nauczycieli, wychowawców i dyrektorów placówek oświatowych. Szkoła jest instytucją odpowiedzialną przede wszystkim za naukę, wychowanie i opiekę nad dziećmi, ale jednym z pośrednich zadań szkoły jest organizacja czasu wolnego oraz rozwój zainteresowań. Działania szkoły w tej dziedzinie uwarunkowane jest wieloma aktami prawnymi regulującymi działalność szkoły i placówek oświatowych w zakresie krajoznawstwa i turystyki. Są to m.in ustawy i rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej regulujące zadania i odpowiedzialność szkoły oraz zagadnienia dotyczące bezpieczeństwa uczniów podczas wyjazdów szkolnych, które omówione zostały w niniejszej pracy.Najpopularniejszymi formami turystyki szkolnej są przede wszystkim wycieczki przedmiotowe, a częściej interdyscyplinarne jedno lub kilkudniowe, często organizuje się biwaki, rajdy, obozy krajoznawczo-turystyczne, zielone szkoły oraz zimowiska. Mówi się o trzech szczególnych funkcjach szkolnej działalności turystycznej: kształcącej, wychowawczej i zdrowotnej. Funkcja kształcąca czyli poznawcza uczy, poszerza wiedzę, daje wiele umiejętności praktycznych, bo przecież poprzez doświadczenia osobiste można się najwięcej nauczyć i poznać świat. Funkcja wychowawcza czyli kluczowa kwestia kształtująca osobowość dzieci poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą, kulturą wzbudzając emocje i uczucia uczy tolerancji, szacunku, miłości, uwrażliwia na piękno ale również kształtuje takie cechy jak: koleżeństwo, odwaga, aktywność, odpowiedzialność itp. Funkcja zdrowotna to oddziaływanie turystyki zwłaszcza aktywnej na zdrowie psychiczne i fizyczne człowieka; jest ona szczególnie ważna właśnie w dobie komputerów i telewizji przy których młodzież spędza coraz więcej czasu wolnego.Jeden z rozdziałów powyższej pracy zawiera analizę wyników przeprowadzonego przez autora badania ankietowego wśród dzieci i młodzieży szkolnej w gminie Borzęcin. Można stwierdzić, że badana grupa dzieci i młodzieży zainteresowana jest turystyką i aktywnym spędzaniem czasu w okresie wolnym od zajęć. Młodzież lubi wyjeżdżać w celach turystycznych, a ich preferencje co do miejsca są różne, choć nie bardzo zróżnicowane.

The centerpiece of this thesis is school tourism, its forms and importance, that is, the impact of tourism on didactic and educational achievements of children and young people; this is also an attempt to assess tourism activity and tourism preferences among school children and teenagers in the light of the conducted survey. School tourism, as its name says, is an activity carried out by school and, to be precise, this is work of school teachers, form tutors and headmasters at educational institutions. School is an institution primarily responsible for schooling, education and care of children, but one of its indirect tasks is organization of leisure activities and the development of interests.Actions of school in this area are conditioned by a large number of laws regulating the actions of school and educational institutions on local touring and tourism. These include acts and decrees issued by the Minister of National Education that regulate tasks and responsibilities of school and issues concerning the safety of students during school trips that have been discussed in this thesis.The most popular forms of school tourism are particularly subject trips, and more often a one-day or a couple of days’ interdisciplinary trips, often organized camps, rallies, sightseeing and tourist camps, green schools, and winter camps. It is said that there are three special functions of school tourism activity: illuminating, educational and health. The illuminating function, a cognitive one, teaches, broadens knowledge, develops many skills as by personal experiences people could learn a lot and learn about the world. The educational function, which is a key aspect of shaping personality of children by direct contact with nature, culture and by arousing emotions and feelings, teaches tolerance, respect, love, makes sensitive to beauty and also shapes such qualities as: friendship, courage, activity, responsibility, etc. The health function is the influence of tourism, particularly active one, on people’s physical and mental health; this one is particularly important just in the era of computers and television on which young people spend more and more of their spare time. One of the chapters of this thesis includes an analysis of the outcomes of the survey conducted by the author of the thesis among school children and teenagers in the commune of Borzęcin. It can be concluded that the examined group of children and young people is interested in tourism and active ways of spending time in the period free of classes. The young people like leaving for tourist purposes, and their preferences concerning a destination are different, though not so much varied.