The Effects of Helplessness Training on Tendency to Mindless Bahavior

Badanie opisywane w niniejszej pracy dotyczy związku między pojęciami wyuczonej bezradności oraz bezrefleksyjności. Kluczowym elementem deficytów ujawnianych w zachowaniu typowym dla obu zjawisk jest niedostosowanie postępowania do wymagań nowych sytuacji. Podobieństwo mechanizmów odpowiadających za funkcjonowanie jednostek bezradnych oraz bezrefleksyjnych skłania do rozpatrzenia hipotezy, według której doświadczenie stanu wyuczonej bezradności może prowadzić do zwiększenia prawdopodobieństwa wystąpienia zachowania bezrefleksyjnego.W celu sprawdzenia, czy między zjawiskami zachodzi opisana wyżej relacja przeprowadzono 2 eksperymenty, każdy na grupie 60 osób w wieku od 19 do 27 lat. Procedura badania polegała na wywołaniu poczucia bezradności poprzez zaangażowanie w wykonanie nierozwiązywalnego zadania wykrywania wzorca (informacyjny trening wyuczonej bezradności). Pierwszą zmienną podlegającą pomiarowi była skłonność badanych do podejmowania bezrefleksyjnego zachowania. W eksperymencie drugim sprawdzano ponadto, czy osoby podejmujące zachowanie klasyfikowane jako bezrefleksyjne popełniały błąd w przyswajaniu informacji określających charakter zaaranżowanej sytuacji.Wyniki badania wykazały, że trening bezradności wpłynął na podniesienie skłonności do zachowania bezrefleksyjnego, ujawniając zależność istotną statystycznie na poziomie p < 0,05. Dane zgromadzone w eksperymencie drugim potwierdziły także założenie, według którego zachowanie określane jako bezrefleksyjne wiązało się z błędnym odczytaniem informacji dotyczących charakteru nowych wydarzeń (p < 0.01). Dyskusja wyników porusza zagadnienie możliwych modyfikacji procedury przeprowadzonego badania w celu osiągnięcia rozstrzygających wyników.

This thesis describes a relationship between learned helplessness and mindlessness. Similarity of mechanisms responsible for functioning of mindless and helpless individuals inclines to consider a hypothesis according to which learned helplessness may increase probability of occurrence of mindless behavior. There were two experiments conducted in order to determine if the described relationship between two types of behavior actually exists. The research procedure was to provoke helplessness by assigning informative training of learned helplessness. The first measured variable was tendency to adopt mindless behavior. In the second experiment it was also tested if people adopting mindless behavior made a mistake in analyzing information describing character of an arranged situation.The research discovered that helplessness training increased individual's predisposition to mindless behavior (p < 0,05). Data collected in the second experiment proved that mindless behavior was associated with erroneous interpretation of information regarding a character of new situation (p < 0.01).