Motivation as a tool to counteract burnout, from the perspective of teachers working in Powiat Suski

Niniejsza praca dotyczy wykorzystania narzędzi motywacji względem nauczycieli. Motywacja została przedstawiona, jako niezbędny element zarządzania szkołą, dzięki któremu pedagodzy z większym zaangażowaniem i efektywnością wykonują swoje obowiązki. Celem niniejszej pracy było zbadanie, jakie narzędzia motywacji przeciwdziałają zjawisku wypalenia zawodowego wśród nauczycieli. Praca obejmuje sześć rozdziałów. Pierwszy rozdział przedstawia podstawowe definicje, funkcje i koncepcje zarządzania. Drugi rozdział odnosi się do zarządzania w sektorze publicznym. Opisuje również, jak wygląda współczesne zarządzanie szkołą w systemie oświaty. W trzecim rozdziale znajdziemy zagadnienia związane z motywacją. Przedstawione zostały materialne i niematerialne sposoby motywacji pracowników. Niniejsza praca prezentuje powszechny problem wypalenia zawodowego. Opisane zostały przyczyny, objawy i skutki wypalenia zawodowego wśród pracowników szkoły. Kolejny rozdział opisuje przedmiot, cel, metody i techniki badań oraz opis grupy badawczej. Ostatni rozdział, zamykający pracę, to analiza badań własnych przeprowadzonych pośród nauczycieli czynnych zawodowo. Wyniki badań potwierdzają, że prawidłowo zmotywowany do pracy nauczyciel w mniejszym stopniu narażony jest na wypalenie zawodowe. Na końcu niniejszej pracy znajdziemy wnioski końcowe oraz podsumowanie.

Following work describes the ways of using motivational techniques in order to support the school teachers. The motivation has been presented as an essential aspect of school management, which helps the teachers to carry out their duties more effectively. The goal of this work was exploring motivational techniques in order to find those preventing job burnout. The topic is covered within six chapters. The first one presents basic definitions, functions and management concepts. The second chapter refers to management in public sector. The third one describes the concepts of motivational techniques (tangible and intangible) and also reasons for general job burnout as well as its symptoms and effects. In the fourth chapter a subject of the research group was presented along with the goal, methods and research techniques. The last chapter is an analysis of the survey performed among currently employed teachers, which prove how valuable motivational techniques are in order to prevent job burnout. The last part contains final conclusions followed by summing-up.