The consequences of the January Uprising for the Polish Nobility in the Russian Partition

Tematem danej pracy licencjackiej są: „Konsekwencje Powstania Styczniowego dla szlachty polskiej w Zaborze Rosyjskim”. W pracy opisano kontekst wydarzeń, które doprowadziły do powstania i jego bezpośrednie konsekwencje na terenie Królestwa Polskiego, Litwy, Białorusi i Ukrainy: liczbę ofiar, zmiany polityczne, represje gospodarcze, sytuację Kościoła Katolickiego i systemu oświatowego. Głównym przesłaniem pracy jest teza, że rząd rosyjski po powstaniu wprowadził ukierunkowane środki legislacyjne, mające na celu osłabienie wpływów polskiej szlachty i wykluczenie jej z kluczowych stanowisk w życiu społecznym, zastępując ją lojalnym elementem prorosyjskim, jednak nie przyniosło to pożądanych rezultatów. Praca stawia problem badawczy, który koncentruje się na następujących pytaniach: 1. W jakim stopniu władzom rosyjskim udało się zrusyfikować i wyprzeć osoby polskiego pochodzenia z aparatu administracyjnego Królestwa Polskiego po Powstaniu Styczniowym? 2. Czy rusyfikacja systemu oświaty osiągnęła sukces w pełnym ujęciu obrazu polskiego społeczeństwa na ziemiach zaboru rosyjskiego w latach 1864-1914? 3. W jakim stopniu środki legislacyjne po powstaniu osłabiły gospodarcze wpływy szlachty polskiej na rzecz elementu rosyjskiego na terenach Litwy, Ukrainy i Białorusi? Celem pracy dyplomowej było udzielenie odpowiedzi na powyższe pytania poprzez analizę dostępnej literatury przedmiotu. Znaczna część pracy opiera się na materiałach historyków i badaczy takich jak: Stefan Kieniewicz (1907-1992), Władysław Pobóg-Malinowski (1899-1962) i Andrzeja Chwalby (ur. 1949). Wnioski opracowania potwierdzają tezę i odpowiadają na pytania postawione w problemie badawczym we wstępie. Praca stanowi najpełniejszy i najszerszy opis stanowiska szlachty polskiej, który można było osiągnąć w tak małej objętości, w okresie lat popowstaniowych (1864 – 1900) na podstawie przetworzonego materiału.

The subject of this bachelor's thesis is: “The consequences of the January Uprising for the Polish Nobility in the Russian Partition”. The thesis describes the context of the events that led to the uprising and its immediate consequences in the territories of the Congress Poland, Lithuania, Ukraine and Belarus: the number of victims, political changes, economic repressions, and the situation of the Catholic Church and the educational system. The main argument of the bachelor’s thesis is the assertion that, following the uprising, the Russian government introduced targeted legislative measures aimed at weakening the influence of the Polish nobility and excluding them from key positions in social life, replacing them with a loyal pro-Russian element, though this did not yield the desired results. The bachelor’s thesis poses a research problem focused on the following questions: 1. To what extent did the Russian authorities succeed in Russifying and displacing individuals of Polish origin from the administrative apparatus of the Congress Poland after the January Uprising? 2. Did the Russification of the education system succeed in fully embracing Polish society in the territories of the Russian Partition between 1864 and 1914? 3. To what degree did the legislative measures following the uprising weaken the economic influence of the Polish nobility in favour of the Russian element in the territories of Lithuania, Ukraine and Belarus? The aim of the bachelor’s thesis was to provide answers to the above questions through an analysis of the available subject literature. A significant portion of the work is based on materials from historians and researchers such as Stefan Kieniewicz (1907-1992), Władysław Pobóg-Malinowski (1899-1962), and Andrzej Chwalba (b. 1949). The conclusions of the study confirm the thesis and address the questions posed in the research problem outlined in the introduction. The bachelor’s thesis represents the most comprehensive and extensive description of the position of the Polish nobility achievable within such a limited volume, covering the post-uprising period (1864-1900) based on the processed material.