Innovation in Higher Education: New Forms of Teaching in the Context of Changing Student Needs and the 21st-Century Labor Market

Celem niniejszej pracy jest analiza roli innowacji w edukacji wyższej w kontekście zmieniających się potrzeb studentów oraz rosnących wymagań współczesnego rynku pracy. Podjęte zostały rozważania na temat uwarunkowań wdrażania form kształcenia na uczelniach wyższych, z uwzględnieniem zmian zachodzących w profilu i oczekiwaniach studenta. Skupiono się również na rynku pracy, roli technologii, rosnących potrzebach indywidualizacji oraz praktyczności procesu nauczania. W części empirycznej pracy zaprezentowano wyniki badania dotyczącego preferencji edukacyjnych studentów oraz skuteczności wybranych metod nauczania w przygotowaniu do podjęcia przyszłej kariery zawodowej. Na podstawie zebranych danych stworzono rekomendacje dotyczące skutecznego rozwoju form nauczania, które mogą w lepszy sposób odpowiadać na potrzeby współczesnych studentów oraz rynku pracy.

The aim of this thesis is to analyze the role of innovation in higher education in the context of the evolving needs of students and the growing demands of the contemporary labor market. The study explores the conditions for implementing new forms of instruction at higher education institutions, considering the ongoing changes in the profile and expectations of students. Particular attention is given to the labor market, the impact of technology, the increasing demand for individualized learning, and the practical orientation of the educational process. The empirical part of the thesis presents the results of a study concerning students’ educational preferences and the effectiveness of selected teaching methods in preparing them for future professional careers. Based on the collected data, recommendations have been formulated regarding the effective development of teaching approaches that better respond to the needs of today’s students and labor market expectations.