The games without end : YouTube in the lives of young viewers

Des jeux sans fin : YouTube dans la vie des jeunes

Bibliogr. str. 177-204. Publikacja recenzowana. Książka posiada DOI: 10.7366/9788368091045 (nie jest aktywne). Publikacja zostanie opublikowana przez wydawcę w otwartym dostępie po 24 miesiącach.

Książka prezentuje badania mające na celu opisanie i pogłębienie rozumienia roli, jaką serwis YouTube pełni w życiu młodych ludzi, a także zidentyfikowanie potencjalnie szkodliwych zjawisk obecnych w popularnych w serwisie treściach. Rozdział 1 poświęcony jest określeniu aktualnej rangi YouTube’a w Internecie, szacowanej na podstawie statystyk użytkowania tego serwisu oraz potencjalnego wpływu na użytkowników. W rozdziale przyjęto, że wskaźnikiem tego potencjalnego wpływu jest czas spędzany na portalu YouTube przez jego użytkowników. Ponieważ ten czas jest najdłuższy dla grupy wiekowej 7–14 lat, a następnie 15–24 lata, pogłębionej analizie pod kątem potencjalnego wpływu poddawane są właśnie te dwie grupy. W rozdziale poczynione zostają również szczegółowe uwagi na temat specyfiki korzystania z YouTube’a przez grupy najbardziej narażone na oddziaływanie oglądanych na tym portalu treści. Rozdział 2 zmierza do określenia tego, w jakim stopniu YouTube i youtuberzy mogą wpływać na młodych użytkowników tego serwisu. Argumentacja za istotnością tego wpływu przebiega na trzech poziomach. Pierwszy z nich obejmuje zjawisko marzenia o zawodzie youtubera lub influencera przez osoby młode, które jest obserwowane zarówno jako trend światowy, jak i ogólnopolski. Drugi poziom argumentacji porusza kwestię wpływu wynikającego z działań marketingowych podejmowanych przez influencerów. Na podstawie danych o intensywnym rozwoju tego nurtu marketingu można wnioskować o wpływie, jaki influencerzy mają na swoich odbiorców co najmniej w zakresie ich decyzji konsumenckich. Trzeci aspekt odnosi się do wskazania teoretycznych podstaw, które tłumaczą, co czyni przekaz influencerów skutecznym. W ramach tego aspektu omawiane są w szczególności teoria dwóch torów perswazji oraz teoria relacji paraspołecznych. W rozdziale 3 referowane są ogólnej natury zagrożenia oraz czynniki ryzyka związane z korzystaniem, na poziomie ogólnym, z Internetu, a na poziomie skonkretyzowanym – z YouTube’a. Najbardziej ogólne czynniki ryzyka wiążą się z wpływem YouTube’a na stan psychiczny użytkowników, który w świetle obecnych badań jest w przeważającej mierze negatywny. Pozytywne oddziaływanie YouTube’a wykazywane przez badania ma zazwyczaj wąski zasięg, a jego beneficjentami są osoby z wąskich grup, podczas gdy wpływ negatywny dotyczy większości młodych użytkowników portalu. W tym rozdziale wskazane zostaje również, na podstawie porównania analiz bibliometrycznych i przeglądowych, że obecny stan literatury naukowej poświęconej YouTube’owi jest niesatysfakcjonujący – nie koreluje z bardzo dużym wpływem, jaki ten portal ma na społeczeństwo. Rozdział 4 przedstawia rozważania poświęcone grupie problemów szczegółowych wiążących się z użytkowaniem YouTube’a przez osoby młode. Na podstawie przeglądu literatury oraz własnych badań netnograficznych wybrano trzy związane ze sobą wątki potencjalnie lub wprost negatywnie przekładające się na socjalizację młodych osób. Zaliczają się do nich: (1) powszechna na YouTubie sprzedaż prywatności i intymności; (2) utowarowienie konfliktu; (3) tzw. patotreści, czyli treści szkodliwe, o przemocowej lub wulgarnej charakterystyce. Wątki zostają rozwinięte poprzez wskazanie przykładowych ich reprezentacji widocznych w popularnych materiałach. Ostatecznie, podjęty zostaje temat możliwości prawnej regulacji i ograniczenia zjawiska patotreści oraz szkodliwej działalności influencerów.

The book presents research aimed at describing and deepening the understanding of the role that YouTube plays in the lives of young people, as well as identifying potentially harmful phenomena present in the popular content on the service. Chapter 1 is devoted to determining YouTube’s current rank on the Internet, as estimated by its usage statistics and potential impact on users. The chapter assumes that the indicator of this potential impact is the time spent on YouTube by its users. Since this time is the longest for the 7–14 age group, followed by the 15–24 age group, an in-depth analysis for potential impact is made on these two groups. The chapter also makes detailed comments on the specifics of YouTube use by the groups most likely to be impacted by the content viewed on the site. Chapter 2 seeks to determine the extent to which YouTube and youtubers can influence young users of the site. The argument for the importance of this influence proceeds on three levels. The first involves the phenomenon of young people dreaming of becoming youtubers or influencers, which is observed as both a global and nationwide trend. The second level of argumentation addresses the issue of influence resulting from influencer marketing efforts. Based on data on the intensive development of this marketing trend, it is possible to infer the influence that influencers have on their audiences at least in terms of their consumer decisions. The third aspect refers to identifying the theoretical underpinnings that explain what makes influencers’ messages effective. Within this aspect, the two-route persuasion theory (i.e., elaboration likelihood model) and the theory of parasocial relationships are discussed in particular. Chapter 3 referees general dangers and risk factors associated with the use, at a general level, of the Internet and, at a specific level, of YouTube. The most general risk factors relate to YouTube's impact on users’ mental state, which, according to current research, is overwhelmingly negative. The positive impact of YouTube demonstrated by the research tends to be narrow in scope, with people from narrow groups being the beneficiaries, while the negative impact affects the majority of the portal’s young users. This chapter also points out, based on a comparison of bibliometric and review analyses, that the current state of scientific literature on YouTube is unsatisfactory – it does not correlate with the very large impact this portal has on society. Chapter 4 presents considerations devoted to a group of specific problems associated with the use of YouTube by young people. Based on a review of the literature and own netnographic research, three related themes that potentially or directly negatively translate into the socialization of young people were selected. These include: (1) the widespread selling of privacy and intimacy on YouTube; (2) the commodification of conflict; and (3) “pathocontent” (pathological content), i.e. harmful content with violent or vulgar characteristics. The themes are elaborated by pointing out examples of their representations visible in popular materials. Finally, the topic of the potential for a legal regulation and a reduction of the phenomenon of pathological content and the harmful activities of influencers is addressed.