Scholarly digital editing in Poland : an outside perspective

Artykuł powstał dzięki finansowaniu w ramach Inicjatywy Doskonałości w Uniwersytecie Jagiellońskim (badania wykonano przy wsparciu finansowym Projektu Flagowego Digital Humanities Lab w ramach Programu Strategicznego Inicjatywa Doskonałości w Uniwersytecie Jagiellońskim)

W artykule omówiono aktualny stan humanistyki cyfrowej w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji cyfrowych edycji naukowych – ze względu na ich kluczową rolę w badaniach historycznych, literaturo- i kulturoznawczych. Mimo że od ponad 10 lat różne ośrodki naukowe podejmują próby tworzenia edycji cyfrowych (przede wszystkim w Warszawie, ale także w Krakowie), wielu badaczy wyraża rozczarowanie. Zwraca uwagę brak kompletnych i opublikowanych cyfrowych wydań literatury polskiej. Nadal brak jest wartościowych przykładów i źródeł, które można by potraktować za wzór do naśladowania. Zdaniem naukowców cyfrowe edycje naukowe są niewygodne w użyciu, nie wydają się wiarygodne i przez to nie cieszą się popularnością. Autorka opowiada się za wieloaspektowym podejściem do problemu, bez sztywnego podziału na dyscypliny. Zgodnie z tą perspektywą w artykule przeprowadziła analizę mocnych i słabych stron, szans i zagrożeń związanych z cyfrowym edytorstwem naukowym w Polsce. Badania wykonano przy wsparciu finansowym Projektu Flagowego Digital Humanities Lab w ramach Programu Strategicznego Inicjatywa Doskonałości w Uniwersytecie Jagiellońskim.

This article discusses the current state of digital humanities in Poland, with a particular focus on scholarly digital editions due to their crucial role in literary and cultural studies. Despite a decade of various projects undertaken by different organizations, primarily in Warsaw and also in Cracow, many researchers express disappointment. The lack of completed and published digital editions of Polish literature is notable. There are still no valuable examples and sources that could be reused. According to academics, scholarly digital editions are inconvenient to use, do not seem credible, and as a result, are not popular. The author argues that the modern research paradigm demands a multi-aspect approach to the issue, without a rigid division into disciplines. In line with this perspective, the author conducts an analysis of the strengths, weaknesses, opportunities, and threats associated with scholarly digital editing in Poland. The research has been supported by a grant from the Digital Humanities Lab Flagship Project under the Strategic Programme Excellence Initiative at Jagiellonian University.