Dreams in Polish psychology until the mid-20th century.

Zjawisko marzeń sennych od dawna budzi duże zainteresowanie, a także było przedmiotem wielu badań. Przełomowym okresem zainteresowania tematyką snów był okres pomiędzy XIX a XX wiekiem. W tym czasie, wraz z rozpoczęciem uprawiania psychologii jako autonomicznej dziedziny wiedzy rozpoczeły się również rozważania na temat snów. Dotychczas powstało wiele dzieł na temat marzeń sennych, są to prace zarówno ogólne jak i poświęcone konkretnym badaczom, a także szczegółowym teoriom. Niniejsza praca ma charakter historyczny i omawiane są w niej różne teorie marzeń sennych. Przedmiotem analizy są najważniejsze dzieła kilku polskich badaczy. W pracy przedstawione zostały koncepcje takich badaczy jak Wiktor Feliks Szokalski, Benedykt Tadeusz Dybowski, Edward Abramowski, Henryk Nusbaum, Stefan Szuman, Doktor Kowarski, Tadeusz Bilikiewicz i Jean Paul Friedrich Scholz. Marzenia senne są bardzo interesującym zjawiskiem psychologicznym, pomimo wielu analiz i licznych badań, nieustannie wymyka się ono poznaniu naukowemu.

The phenomenon of dreams has long aroused great interest, and has also been the subject of many studies. A breakthrough period of interest in the subject of dreams was the period between the nineteenth and twentieth centuries. At that time, with the beginning of practicing psychology as an autonomous field of knowledge, reflections on dreams also began. To date, many works have been created on the subject of dreams, both general and dedicated to specific researchers, as well as to detailed theories. This work is historical and discusses various theories of dreams. The subject of the analysis are the most important works of several Polish researchers. The work presents concepts of such researchers as Wiktor Feliks Szokalski, Benedykt Tadeusz Dybowski, Edward Abramowski, Henryk Nusbaum, Stefan Szuman, Doctor Kowarski, Tadeusz Bilikiewicz and Jean Paul Friedrich Scholz. Dreams are a very interesting psychological phenomenon, despite many analyzes and numerous studies, it constantly escapes scientific cognition.