Piracy of scientific content in the information behavior of doctoral students at research universities: case study

Celem postawionym przez autora w pracy jest zbadanie źródeł dostępu do tekstów naukowych przez doktorantów krakowskich uczelni badawczych ze szczególnym zwróceniem uwagi na nielegalne sposoby dostępu. W pracy autor skupia się głównie na sprawdzeniu w jakim stopniu są one wykorzystywane w ich zachowaniach informacyjnych, jakie są motywacje do ich użycia, jak istotne są w ich pracy naukowej oraz bada ich społeczne postrzeganie w zakresie moralnego i legalnego użycia. Badanie trwało od 24 kwietnia do 14 maja 2024 roku i było wykonane metodą studium przypadku, jako narzędzie zbierania danych empirycznych wykorzystana została ustrukturyzowana ankieta składająca się z 15 pytań. Formularz ankiety został rozesłany do Szkół Doktorskich na Uniwersytecie Jagiellońskim, a następnie dostarczony do doktorantów wybranej uczelni badawczej. Uzyskano 86 odpowiedzi z dwóch szkół doktorskich. W badaniu wykazano, że pirackie źródła tekstów naukowych nie wypierają legalnych, a raczej z nimi współwystępują. Są wykorzystywane ze względu na brak legalnego dostępu do pożądanych treści, prostotę i wygodę użycia oraz najwyższą skuteczność w znajdowaniu pożądanego tekstu. Wyniki wskazują znaczącą różnicę między postrzeganiem legalności a osobistym poczuciem moralności podczas aktu wykorzystania pirackich źródeł, a najchętniej korzystają ze stron oferujących swe treści w legalnym wolnym dostępie.

The goal set by the author in the work is to study the sources of access to scientific texts by doctoral students of Cracow research universities with special attention to illegal means of access. In the work, the author mainly focuses on examining to what extent they are used in their information behavior, what are the motivations for their use, how important they are in their scientific work, and examines their social perception in terms of moral and legal use. The study lasted from April 24 to May 14, 2024, and was carried out using the case study method; a structured questionnaire consisting of 15 questions was used as a tool for collecting empirical data. The questionnaire form was distributed to Doctoral Schools at the Jagiellonian University and then delivered to doctoral students at the selected research university. Eighty-six responses were obtained from the two doctoral schools. The survey showed that pirated sources of scientific texts do not displace legal ones, but rather coexist with them. They are used because of the lack of legal access to the desired content, the simplicity and convenience of use, and the highest efficiency in finding the desired text. The results indicate a significant difference between perceptions of legality and personal sense of morality during the act of using pirated sources, and they are most likely to use sites that offer their content in legal free access.