Persistent therapy in the ethical and religious aspect accordingly to the opinion of CMUJ nursing students

Cel pracy: Poznanie i porównanie poziomu wiedzy, postaw i poglądów dotyczących uporczywej terapii wśród studentów pielęgniarstwa Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego rozpoczynających naukę – pierwszy rok stopień pierwszy i kończących edukację – drugi rok stopień drugi.Materiał i metody: Badania zostały przeprowadzone metodą sondażu diagnostycznego z zastosowaniem techniki autorskiego kwestionariusza ankiety. Kwestionariusz zawierał 15 pytań i składał się z dwóch części (część pierwsza socjodemograficzna i część druga badająca wiedzę i postawy wobec zagadnień z zakresu uporczywej terapii). Badaniami objęto 102 studentów pielęgniarstwa Uniwersytetu Jagiellońskiego. Badania trwały od kwietnia do maja 2017 roku.Wyniki: Zdecydowana większość, czyli 97,1 % studentów miało wystarczający zakres wiedzy aby podjąć próbę definicji terapii uporczywej. Studenci jako zabiegi zaliczane do uporczywej terapii najczęściej wymieniali: zabiegi resuscytacyjne, transport chorego w stanie terminalnym do szpitala oraz zabiegi operacyjne u pacjentów nieuleczalnie chorych. 70,4% studentów magisterium i 14,6% studentów licencjatu deklaruje iż wyraziłoby zgodę na zaniechanie uporczywej terapii u osoby najbliższej. Wnioski: Studenci znają pojęcie uporczywej terapii i potrafią określić zakres interwencji medycznych zaliczanych do terapii nadmiernej. Studenci kończący studia negatywnie odnosili się do kontynuowania terapii uporczywej u pacjentów w stanie terminalnym. Studenci rozpoczynający studia mieli podzielne opinie dotyczące postępowania w takich przypadkach.

The aim of thesis: Aquisition and comparing the level of knowledge, attitudes and perspectives on persistent therapy among nursing students of the Collegium Medicum of the Jagiellonian University starting their studies – first year, first degree and finishing education – second year, second degree.Materials and methods: Researches were performed through the diagnostic survey method using authorial questionnaire. It contained 15 questions and was composed of 2 parts (socio-demographic and the second one examining the knowledge and fundamentals towards issues concerning persistent therapy). 102 nursing students of the Jagiellonian University were enrolled in the researches. They lasted from April to May 2017.Results: The vast majority, ie 97.1% of students had sufficient knowledge to try to define persistent therapy. As a treatment included in persistent therapy, students mentioned most frequently : resuscitation, transport to the hospital and surgical treatment in patients with terminal disease. 70.4% of the magister's students and 14.6% of the bachelor's students declare that they would agree to abandon the persistent therapy of the close relative.Conclusions: Students know the concept of persistent therapy and are able to determine the scope of medical interventions calssified as excessive therapy. Students finishing studies disapproved continuation of persistent therapy in patients in terminal state. Students who started their studies had divisive opinions on how to proceed in such cases.