Simple view
Full metadata view
Authors
Statistics
Edukacja filozoficzna w szkole jako czynnik wspierania rozwoju myślenia krytycznego u dzieci
Philosophical education in school as a factor supporting the development of critical thinking in children
edukacja, filozofia, pedagogika, myślenie krytyczne
education, philosophy, pedagogy, critical thinking
Niniejsza praca pt. "Edukacja filozoficzna w szkole jako czynnik wspierania rozwoju myślenia krytycznego u dzieci" opiera się głównie na literaturze z zakresu pedagogiki, filozofii oraz na międzynarodowych badaniach. Podstawowy i najważniejszy cel jaki został podjęty to wyjaśnienie wpływu edukacji filozoficznej na rozwój myślenia krytycznego u dzieci. Poruszone zostały również poboczne zagadnienia, które łączą całość, między innymi : stosowane metody, techniki, style pracy z uczniem oraz kompetencje jakimi powinien wyróżniać się nauczyciel.
Topic of this dissertation is “Philosophical education in school as a factor supporting the development of critical thinking in children” is based mainly on literature in the field of pedagogy, philosophy and international research in this field. The basic and most important object associated with this work is the impact of philosophical education on the development of critical thinking in children. Related topics have also been discussed, which create a whole, they are : the use of methodology, technique, styles of work with the student as well as the skills which a teacher should excel in
| dc.abstract.en | Topic of this dissertation is “Philosophical education in school as a factor supporting the development of critical thinking in children” is based mainly on literature in the field of pedagogy, philosophy and international research in this field. The basic and most important object associated with this work is the impact of philosophical education on the development of critical thinking in children. Related topics have also been discussed, which create a whole, they are : the use of methodology, technique, styles of work with the student as well as the skills which a teacher should excel in | pl |
| dc.abstract.pl | Niniejsza praca pt. "Edukacja filozoficzna w szkole jako czynnik wspierania rozwoju myślenia krytycznego u dzieci" opiera się głównie na literaturze z zakresu pedagogiki, filozofii oraz na międzynarodowych badaniach. Podstawowy i najważniejszy cel jaki został podjęty to wyjaśnienie wpływu edukacji filozoficznej na rozwój myślenia krytycznego u dzieci. Poruszone zostały również poboczne zagadnienia, które łączą całość, między innymi : stosowane metody, techniki, style pracy z uczniem oraz kompetencje jakimi powinien wyróżniać się nauczyciel. | pl |
| dc.affiliation | Wydział Filozoficzny | pl |
| dc.area | obszar nauk humanistycznych | pl |
| dc.area | obszar nauk społecznych | pl |
| dc.contributor.advisor | Leś, Tomasz | pl |
| dc.contributor.author | Błaszczak, Małgorzata | pl |
| dc.contributor.departmentbycode | UJK/WF5 | pl |
| dc.contributor.reviewer | Leś, Tomasz | pl |
| dc.contributor.reviewer | Torowska, Joanna - 132409 | pl |
| dc.date.accessioned | 2020-07-28T00:50:04Z | |
| dc.date.available | 2020-07-28T00:50:04Z | |
| dc.date.submitted | 2019-06-26 | pl |
| dc.fieldofstudy | pedagogika społeczno-opiekuńcza | pl |
| dc.identifier.apd | diploma-133618-219706 | pl |
| dc.identifier.project | APD / O | pl |
| dc.identifier.uri | https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/235902 | |
| dc.language | pol | pl |
| dc.source.integrator | false | |
| dc.subject.en | education, philosophy, pedagogy, critical thinking | pl |
| dc.subject.pl | edukacja, filozofia, pedagogika, myślenie krytyczne | pl |
| dc.title | Edukacja filozoficzna w szkole jako czynnik wspierania rozwoju myślenia krytycznego u dzieci | pl |
| dc.title.alternative | Philosophical education in school as a factor supporting the development of critical thinking in children | pl |
| dc.type | licenciate | pl |
| dspace.entity.type | Publication |