Children's/human rights education at school

Niniejszy artykuł ma charakter przeglądowy w obszarze problematyki edukacji na rzecz praw dziecka/człowieka w szkole i w przedszkolu. Sytuacja przygotowania zawodowego nauczycieli staje się tłem do prowadzenia analiz nad zagadnieniem nauczania i wychowania w dziedzinie praw człowieka i praw dziecka w ramach realizowania podstawowych funkcji szkoły. W tym aspekcie Autorka przedstawia główne założenia koncepcji edukacji o prawach dziecka/ człowieka i na rzecz tych praw oraz analizuje możliwe przestrzenie działań instytucji edukacyjnych w aspekcie zabezpieczenia praw dziecka. Prawa dziecka stają się w tej perspektywie narzędziem w pracy nauczyciela. Artykuł może być przyczynkiem do refleksji nad podejmowaniem wyzwań związanych z edukacyjnymi aspektami praw dziecka i budowania kultury poszanowania praw człowieka w środowisku edukacyjnym.