High sensitivity in developmental contexts : longitudinal studies of early school-age children

Przejawy wysokiej wrażliwości można rozpoznawać już u najmłodszych dzieci. Chociaż właściwość ta nie jest zaburzeniem, badania wskazują na jej liczne związki z wymiarami mogącymi utrudniać prawidłowe funkcjonowanie. Prezentowane badania skupiają się na analizie przebiegu kształtowania się tej właściwości w procesie rozwoju. Dotychczas nie prowadzono wśród dzieci longitudinalnych eksploracji opisywanego konstruktu, nie poddawano badaniom także związków między poziomem wrażliwości dzieci i ich rodziców. Analizie poddano wyniki 131 dzieci w wieku 8-11 lat, w tym 84 badanych dwukrotnie, oraz 33 par rodziców. Pomiar zmiennych został dokonany przy pomocy skali Highly Sensitive Child w polskiej adaptacji Baryły-Matejczuk i Poleszaka oraz skali Highly Sensitive Person przetłumaczonej przez Golonkę i Gullę. Zgromadzone dane pozwoliły potwierdzić zasadność wyróżniania wśród dzieci trzech grup różniących się istotnie poziomem wrażliwości. Zauważono przy tym, że dziewczynki odznaczają się wyższym poziomem wrażliwości niż chłopcy, a wysoka wrażliwość charakteryzuje je częściej niż chłopców, na poziomie istotnie statystycznym. Wykazano także istnienie pewnego poziomu podobieństwa w poziomie wrażliwości dzieci i ich rodziców oraz istotnie statystycznego silnego związku we wrażliwości obojga rodziców. Procentowy udział dzieci wysoko wrażliwych w badanej grupie nie okazał się zgodny z założeniami teorii Elaine Aron i wynikami badań jej współpracowników. Ponadto zakładane przewidywania w zakresie dynamiki wrażliwości także zostały jedynie częściowo potwierdzone. Uzyskane rezultaty wymagają weryfikacji w testowaniu większej próby, jednak w obliczu braku tego rodzaju badań, można uznać je za wartościowy wstęp do bardziej rozbudowanych analiz.

Manifestations of high sensitivity can be recognized even in the group of youngest children. Due to this fact, it is not possible to test it as a result, with activities that may hinder proper operation. The presented research is intended to investigate the course of development of this property. There are no longitudinal explorations of a focused construct among children, they are not subjected to research, and they are not sent between devices responsible for children and their parents. The results of 131 children aged 8-11, including 84 cases, and 33 pairs of parents had been analyzed. The measurement had been taken the Highly Sensitive Child Scale in the Polish adaptation by Baryła-Matejczuk and Poleszak and the Highly Sensitive Person Scale translated by Golonka and Gulla. The collected data confirm the validity of distinguishing among children three groups that differ significantly and are subject to control. Please note that girls have special features other than boys, at a level of statistical significance. The similarity of sensitivity level between children and their parents had been also confirmed, and the statistical significance that comes with being both parents. The percentage of highly sensitive children in the study group that is not used in accordance with the assumptions of Elaine Aron's theory and the results of research on its application. Additional coverage predictions had been as well partially justified. The obtained verification results have been extended, however considering the absence of such type of testing, these can be used as preliminary values for deeper future analyses.