John Holland’s theory in planning students’ professional careers

Praca przedstawia zastosowanie teorii Johna L. Hollanda w planowaniu karier zawodowych studentów. Na kierunku Zarządzania, zostało przebadanych 60 studentów Zestawem do samobadania, który służy do pomiaru sześciu rodzajów preferencji zawodowych. Celem badania była weryfikacja, czy występuje zgodność pomiędzy indywidualnymi kodami studentów a kodem typowym dla zawodów przedsiębiorczych, ustalenie czy profile badanych studentów są spójne i zróżnicowane. Z przeprowadzonych badań wynika, że większość studentów wykazuje zgodność porównywanych kodów. Większość respondentów posiada profil spójny, co oznacza zintegrowaną osobowość w zakresie posiadanych cech, wartości oraz umiejętności. Badania wykazały także, że przeważająca część respondentów posiada zróżnicowany profil preferencji zawodowych

The work shows the application of John L. Holland’s theory in student career planning. In the field of management, 60 students were examinated with a self- examination kit, which is used to measure professional preferences. The aim of the study was to verify whether there is a correspondence between individual student codes and the code typical of entrepreneurial professions, to determine whether the profile of the studied student is consistent and varied. The conducted research shows that most students show compatibility of the compared codes. Most of the respondents have a coherent profile, which means an integrated personality in terms of their features, values and skills. This research also found that the vast majority of respondents varied the profile of professional preferences.