Kalambury nie umarły – humor w memach

Celem pracy jest pokazanie jak wieloznaczność w języku może generować humor. Praca skupia się na zjawisku językowym zwanym kalamburem. Kalambur jest rezultatem wieloznaczności w języku, którą można podzielić na dwa główne typy: leksykalną – wynikającą z homonimii lub polisemii i strukturalną – występującą, gdy konstrukcja zdania umożliwia więcej niż jedną jego interpretację. Trudno sklasyfikować kalambury, ponieważ wielu badaczy używa odmiennych taksonomii. Jedną z nich jest podział kalamburów na trzy grupy: leksykalno-semantyczne – wynikające z homonimii lub polisemii, strukturalno-syntaktyczne – spowodowane możliwością zinterpretowania frazy lub zdania na więcej niż jeden sposób oraz strukturalno-semantyczne – oparte na niejasnym znaczeniu słowa w użyciu nieformalnym. Kalambury mogą być tworzone bezpośrednio – przez odrębne fragmenty rozmowy oraz pośrednio – wtedy czytelnik lub słuchacz musi sam zauważyć wieloznaczność. Łatwo przeoczyć kalambury stworzone pośrednio, szczególnie, gdy pojawiają się w spójnym tekście lub w mowie. By uczynić kalambur zauważalnym, nadawca wypowiedzi musi zawrzeć element, który sprawia, że odbiorca odrzuca swoją interpretację i uznaje interpretację nadawcy. Kalambury można znaleźć głównie w dziełach literackich, lecz są również wykorzystywane m.in w reklamach lub w memach. Słowo 'mem' odnosi się do obrazka lub filmu rozpowszechnionego w Internecie i często modyfikowanego przez wielu użytkowników w celu osiągnięcia efektu komicznego. Memy mogą być komentarzem do polityki, kultury popularnej lub życia codziennego. Najpowszechniejszą formą memu jest obrazek z krótkim podpisem. Praca kończy się analizą 33 memów zawierających kalambury.

The purpose of this work is to show how language ambiguity can generate humour. The work focuses on a linguistic phenomenon called punning. Punning results from language ambiguity which can be divided into two main types: lexical – resulting from homonymy or polysemy and structural – occuring when a sentence is constructed in such a way that it can have more than one interpretation. It is difficult to categorise puns since different scholars use different taxonomies. One of them is to divide puns into three groups: lexical-semantic – occuring due to homonymy or polysemy, structural-syntactic – caused by the possibility of interpreting a phrase or a sentence in more than one way and structural-semantic – relying on inherent vagueness of meaning of a word used informally. Puns can be initiated explicitly – by two separate stretches of talk and implicitly – when the reader or hearer has to spot the multiple meaning on their own. It is easy to overlook the implicit pun, especially when it occurs in a coherent text or speech. To make the pun noticeable, the sender has to include an element that causes the addressee to reject his first interpretation and acknowledge the sender's interpretation. Puns can be found primarily in literary works but they are also used in i.a advertisements or memes. The word 'meme' refers to an image or a video spread on the Internet, often modified by many users to achieve the comic effect. Memes can be a commentary to politics, popular culture or everyday life. The most common form of memes is that of an image with a short caption. The work ends with an analysis of 33 memes featuring puns.