Silne Postaci Kobiece: Jane Eyre, Katniss Everdeen i Hermiona Granger

Głównym celem pracy jest przedstawienie sylwetki silnej postaci kobiecej w literaturze oraz analiza ewolucji pojęcia „silna kobieta” na przestrzeni lat w zestawieniu z ówczesną sytuacją kobiet jako jednostek w społeczeństwie. W swojej pracy dokładnie analizuję postawę trzech bohaterek znanych na całym świecie książek, Zgodnie z kolejnością rozdziałów są to: Jane Eyre z „Jane Eyre” autorstwa Charlotte Brontë, Hermiona Granger z serii „Harry Potter” autorstwa J. K. Rowling oraz Katniss Everdeen z serii „Igrzyska 31 Śmierci” autorstwa Suzanne Collins. Analiza każdej z postaci zawiera następujące elementy: przedstawienie postaci, określenie i zobrazowanie czynników które sprawiają, że możemy tę postać określić jako silną, jaką drogę przebywa postać i na czym polega jej rozwój, a także w jaki sposób wykreowana przez autora postać odzwierciedla ówczesną sytuację kobiet w społeczeństwie. Pierwszy rozdział pracy poświęcam Jane Eyre, która na drodze przemiany z niechcianego, buntowniczego dziecka w niezależną i wykształconą kobietę doświadczyła znaczącego rozwoju swojej osoby. W drugim rozdziale analizuję przypadek Katniss Everdeen, która nie tylko staje się silną postacią kobiecą, ale także bohaterką. Wzajemne oddziaływanie między Katniss a otoczeniem, w którym się znajduje oraz droga, którą przebywa, aby osiągnąć zamierzone cele kształtują jej osobę, co czyni ją niezwykle inspirującą postacią. W trzecim rozdziale omawiam postać Hermiony Granger, która sprytnie wykorzystując daną przez los szansę rozwoju, umiejętnie rozwijając swoje mocne strony, ewoluuje w nieustraszoną, niezależną postać kobiecą. W podsumowaniu, zgodnie z celem mojej pracy, porównuję omówione przeze mnie postaci pod kątem ich postawy w stosunku do pozycji kobiet w społeczeństwie, szczególną uwagę zwracając na różnice i zachodzące zmiany. Niniejsza praca może również stanowić podstawę do zagłębienia się w temat zmieniającej się roli kobiety na świecie oraz tego, w jaki sposób literatura odzwierciedla ten proces.

The main goal of my thesis is to analyse the portrayal of strong female characters in literature and how the perspective on the concept of a "strong woman" has changed over the years, taking into account the situation of women as individuals in society at that time. In my paper, I precisely analyse the attitude of three heroines of world-famous books. These are: Jane Eyre from Jane Eyre by Charlotte Brontë, Hermione Granger from the Harry Potter series by J. K. Rowling and Katniss Everdeen from The Hunger Games series by Suzanne Collins. The analysis of each character includes elements such as the presentation of the character, defining and illustrating the factors that make this character strong, what path the character takes and what development it undergoes, as well as how the character created by the author reflects the situation of women in society at that time. The first chapter of the work is devoted to Jane Eyre, who experienced a significant development in her personality during her transformation from an unwanted, rebellious child into an independent and educated woman. In the second chapter, I analyse the case of Katniss Everdeen, who not only becomes a strong female character but also a heroine. The interaction between Katniss and the environment she belongs to and the path she takes to achieve her goals shape her character, making her an extremely inspiring woman. In the third chapter, I discuss the character of Hermione Granger, who cleverly uses the opportunity for development provided by the environment, while skilfully developing her strengths, evolving into a fearless, independent female character. In the summary, in accordance with the purpose of my work, I compare the characters I have discussed in terms of their attitude in relation to the position of women in society, paying particular attention to the differences and ongoing changes. This thesis can also provide a basis for delving into the topic of women's changing role in the world and how literature reflects such process.