Articulation issues among Polish language students from the Indian Peninsula

Praca ma na celu rozpoznanie problemów artykulacyjnych wśród osób uczących się języka polskiego pochodzących z Półwyspu Indyjskiego. Zawiera porównanie fonetyczne największych języków tego regionu z polszczyzną, a także zestawienie podobieństw i różnic między nimi. W ramach weryfikacji tych hipotez została przeprowadzona ankieta testująca potyczki artykulacyjne w badanej grupie uczących się. Praca zawiera również część przeznaczoną dla lektorów pracujących ze studentami tej populacji, która może służyć jako odnośnik do pozycji glottodydaktycznych, gdzie można odnaleźć aktywności wspierające rozwój artykulacji.

The dissertation aims to identify articulation problems among Polish learners from the Indian Peninsula. It contains a phonetic comparison of the largest languages of this region with Polish language, as well as a summary of similarities and differences between them. As a trial to verify these hypotheses, a survey was conducted to test articulation struggle in the chosen group of students. The study also contains a section intended for teachers working with students of this population, which can serve as a reference to glottodidactic materials in which you can find activities supporting the development of articulation.