Social maladjustment among high school students

Temat mojej pracy to - „Nieprzystosowanie społeczne wśród młodzieży gimnazjalnej”. Wybrałam ten temat ponieważ interesuje mnie to zjawisko, studiowałam resocjalizację, więc ta tematyka jest mi bliska. Przedmiotem badań w mojej pracy jest niedostosowanie społeczne, jego uwarunkowania, przejawy i rodzaje. Celem mojej pracy jest przedstawienie uwarunkowań zjawisk niedostosowania społecznego młodzieży w środowisku gimnazjalnym. Problem główny mojej pracy to zakres niedostosowania społecznego młodzieży gimnazjalnej i czynniki jakie go różnicują. W pracy badani są gimnazjaliści. Do badań wybrano grupę 67 uczniów klas II i III gimnazjum. Praca składa się z pięciu rozdziałów. Trzy pierwsze to rozdziały teoretyczne, następnie metodologia badań i ostatni analiza badań własnych. Rozdziały teoretyczne dotyczą zjawiska nieprzystosowania społecznego, jego przejawów, uwarunkowań, przyczyn. Przedstawiam także dwie znane typologie rodzajów zaburzeń w zachowaniu, opisuje kategorie procesu adolescencji i profilaktykę nieprzystosowania społecznego. W części metodologicznej skupiam się na przedmiocie, celu i problemach badawczych pracy. Przedstawiam zmienne i wskaźniki, charakteryzuję grupę badawczą. Analiza badań własnych to przedstawione na wykresach i w tabelach procentowe wyniki moich badań, a także ich interpretacja. Pracę kończą podsumowanie i wnioski.

The topic of my thesis is – ‘’ Social maladjustment among high school students ”.I chose this matter because I’m interested in this issue. I studied rehabilitation, so I’m familiar with it. The subject of analysis in my work is social maladjustment, it’s conditions, manifestations and types. My work’s purpose is to show conditions of social maladjustment among high school students.The main issue in my thesis is range of social maladjustment among high school students and the factors which differentiate them. In my work the subject are high school students. To my research I’ve selected 6 7 students of class II and III. My work consists of five chapters. The first three are the theoretical ones. Next, there’s research methodology and the last one: analysis of my own research. Theoretical chapters touch the problem of social maladjustment- it’s manifestations, conditions and causes. I also show two well-known typologies of types of behavior disorders, which describe the categories of the process of adolescence and prevention of social maladjustment. In the methodological part I focus on a subject, purpose and work’s research processes. I present variables and indicators which characterize group of respondents. My own research analysis is percentage results of my work presented in graphs and tables and also it’s interpretation. My work is ended by summary and conclusions.