POSSIBILITIES AND LIMITATIONS OF CHILD SUPPORT IN A SPECIALISED FOSTER FAMILY IN POLAND - CASE STUDIES

Niniejsza praca poświęcona jest możliwościom i ograniczeniom wsparcia dziecka występującym w specjalistycznej rodzinie zastępczej. Badaniom empirycznym poddani zostali rodzice zastępczy oraz ich podopieczni, umieszczeni w rodzinie z powodu dysfunkcji występujących w ich biologicznych rodzinach. Przeprowadzone badania miały na celu wykazanie możliwości jakie ma rodzina zastępcza we wsparciu dziecka oraz pokazaniu ograniczeń, którym musi stawiać czoła specjalistyczna rodzina zastępcza. Zastosowaną metodą badań były studia przypadków. Praca składa się z trzech rozdziałów. W rozdziale pierwszym zdefiniowano pojęcie rodziny oraz omówione dysfunkcje jakie mogą występować w rodzinach. Podjęto również próbę scharakteryzowania rodziny zastępczej oraz przedstawienia procesu wsparcia dziecka z rodziny dysfunkcyjnej w Polsce. Rozdział drugi zawiera metodologiczne podstawy niniejszej pracy. Określony zostały w nim między innymi, cel badań, problem główny, metody, techniki oraz scharakteryzowano środowisko badań i grupę badawczą. W rozdziale trzecim zaprezentowane są wyniki badań, a także ich analiza. Przeprowadzenie czterech indywidualnych studium przypadku podopiecznych badanej rodziny zastępczej umożliwiło sformułowanie odpowiedzi na pytanie stanowiące problem główny niniejszej pracy. Końcowa część pracy obejmuje podsumowanie przeprowadzonych badań oraz wnioski wynikające bezpośrednio z pracy. W ostatniej części znajdują się również sformułowane postulaty odnoszące się do praktyki pedagogicznej. Wierzę, że przeprowadzone badania pomogą lepiej zrozumieć sytuację dziecka z rodziny dysfunkcyjnej oraz osób sprawujących nad nim opiekę. Mam również nadzieję, że pomogą udoskonalić obowiązujący system wsparcia dziecka w rodzinie zastępczej.

This paper is devoted to the possibilities and limitations of support for a child in a specialised foster family. Empirical research was carried out on surrogate parents and their charges, placed in the family due to dysfunctions occurring in their biological families. The aim of the study was to demonstrate the possibilities that a foster family has in supporting the child and to show the limitations with which a specialised foster family is struggling. The applied research method was case studies. The paper consists of three chapters. The first chapter defines the concept of family and discussed dysfunctions that may occur in families. An attempt was also made to characterize a foster family and to present the process of supporting a child from a dysfunctional family in Poland. The second chapter contains the methodological basis of this paper. It defines, among others, the aim of the research, the main problem, methods, techniques and characterizes the research environment and the research group. In the third chapter the results of the research are presented and their analysis. Conducting four individual case studies of the charges of the foster family made it possible to formulate the answers to the question which is the main problem of this study. The final part of the study includes a summary of the research conducted and conclusions resulting directly from the study. In the last part of the paper there are also formulated postulates related to pedagogical practice. I believe that the research carried out will help to better understand the child's situation from a dysfunctional family and its carers. I also hope that they will help to improve the current system of support for children in foster families.