The development ofl leaders competences based on HCL Poland

Dynamiczny rozwój współczesnych organizacji związany jest z umiejętnością podnoszenia ich efektywności poprzez maksymalne wykorzystanie potencjału ludzkiego. Przedsiębior-stwa stają przed gromnym wyzwaniem transformacji przestarzałych form kierowania opar-tych na rozkazodawstwie, i wprowadzenia nowoczesnych form działania zmierzających do rozwoju kompetencji pracowników. Nowoczesny personel potrzebuje lidera, który stanie na czele elastycznej struktury i będzie mógł jej przewodzić. Pierwszy rozdział pracy stanowi bazę teorytyczną dla poruszanego problemu – wyjaśnia czym są kompetencje i jak powinno tworzyć się modele kompetencyjne. W rozdziale drugim zestawiono sylwetkę meandżera i lidera w organizacji, przedstawiono czym różnią się ich role i zadania w firmie. Rozdział trzeci zawiera cel badań, założenia oraz szczegółowy opis badań. W rozdziale czwartym na przykładzie międzynarodowej organizacji wykazano, że osoby znajdujące się na stanowi-skach kierowniczych posiadają kompetencje na niższym poziomie niż te zawarte w modelu i konieczny jest ich rozwój. Na podstawie testu wiedzy i oceny 270 potwierdzono, że po-przez sześciomiesięczny cykl szkoleń możliwe jest podniesienie kompetencji liderów, a zdo-byta wiedza jest widoczna w ich zachowaniach. W badaniach wykorzystano informacje za-warte w dokumentacji firmowej.

The dynamic development of modern organizations is associated with the ability to raise their efficiency through the maximum use of human potential. Companies face a huge challenge of transforming outdated forms of management based on commanding and introducing modern forms aimed at developing employee competences. Modern staff needs a leader who will lead the flexible structure and be able to lead it. The first chapter is a theoretical basis for the problem - explains what competences are and how competency models should be created. In the second chapter compared manager to leader, their roles and tasks in the company. The third chapter contains the research goal, assumptions and a detailed description of the research. In the fourth chapter, on the example of an international organization, it has been shown that leaders have competences at a lower level than those included in the model and their development is necessary. Based on the knowledge test and the 270-degree feedback, it was confirmed that through a six-month training cycle it is possible to improve the competences of leaders, and the acquired knowledge is visible in their behaviors. The research used the information contained in the company’s documentation.