The functioning of students studying in Krakow in times of the pandemic

Pandemia COVID-19 ma negatywny wpływ na dobrostan psychiczny i fizyczny niemal każdego człowieka na kuli ziemskiej. Celem niniejszej pracy była ocena wpływu pandemii COVID-19 na populację studentów studiujących w polskim mieście Kraków. Zgłębiono pochodzenie, strukturę oraz poznane dotąd mutacje patogenu, który wywołał pandemię z 2019 roku. Omówiono wpływ pandemii na aspekty społeczne i ekonomiczne życia codziennego jednostek dookoła globu. Została przeprowadzona metaanaliza wpływu epidemii na życie studentów na całym świecie. Omówione zostały następstwa pandemii począwszy od obligatoryjnych zmian edukacyjnych, nagłych przekształceń na rynku pracy, aż po psychospołeczne konsekwencje nowych okoliczności, które pojawiły się wraz z rozprzestrzenianiem się wirusa. Przedstawiono analizę badań przeprowadzonych na studentach z Krakowa. Z powyższych studiów wynika, że przygotowanie profesorów do zajęć online jest w większości niezadowalające. Co ciekawe, wiele osób jest jednak zadowolonych z faktu, że ich kształcenie prowadzone jest w formie zdalnej. W porównaniu z danymi z dostępnych obecnie badań, poziom stresu spowodowanego pandemią powoli obniża się z upływem czasu. Dowodzi to, że mimo, iż stan psychiczny osób poprawia się, jednak nie powrócił on do stanu sprzed pandemii.

The COVID-19 pandemic has a negative effect on the mental and physical wellbeing of almost every individual on the globe. The purpose of this study was to evaluate the impact of the COVID-19 pandemic on the population of students studying in Krakow, Poland. The origin, structure, and mutations of the pathogen, known so far, which had caused the 2019 pandemic are explored. The impact of the pandemic on social and economic aspects of the daily lives of individuals around the globe was discussed. A meta-analysis of the impact of the epidemic on the lives of students around the world was conducted. The aftermath of the pandemic is discussed ranging from obligatory educational changes, sudden transformations in the job market, to the psychosocial consequences of the new circumstances that came with the spread of the virus. An analysis of a study conducted on students from Krakow is presented. Studies show that professors' preparation for online classes is mostly unsatisfactory. Interestingly, however, many students are satisfied with the fact that their education is conducted remotely. Compared to the data from currently available studies, the level of pandemic stress slowly decreases over time. This proves that although people's mental state is improving, it has not returned to its pre-pandemic state.